Презентация на тему Гражданин Российской Федерации

гражданин России»
Задачи:
1. Формирование чёткой гражданской позиции
2. Формирование любви

к Родине
3 Выделить основные права человека-гражданина.
4. Показать единство прав и обязанностей.

Федерации.

его гражданство при выезде из страны, возвращении на родину

и путешествиях по другим странам.

Паспорт обязаны иметь все граждане Российской Федерации, достигшие 14-летнего возраста и проживающие на территории Российской Федерации.

по которым живет он сам и окружающее его общество

людей. Правила, определяющиеся моралью, моральными нормами, формами поведения, которые заложены в обществе людей, определены обычаями, традициями, жизненным опытом многих поколений людей.
Общество людей должно жить по правилам и тогда в этом обществе будут действовать принципы разума, гуманизма, справедливости, совести и порядка.
Правила поведения и общения, нормы морали, испытанные временем, постепенно утверждались и приобретали форму законов. Право и права человека-гражданина определяются законами, а сами законы определяются правом.
Исходя из этих установок, можно сделать вывод о том, что правовое государство – это государство, где господствует право.
Право определяется законами. Действительно правовое государство это то, в котором граждане являются законопослушными, т.е. добровольно, осознанно живут и действуют по закону и совести.

декабря 1948 г.);
- Конвенция ООН о правах ребенка (1989

год);
- Конституция РФ (12 декабря 1993 года);
- Конституция РБ (24 декабря 1993 года);
- Постановление Президента РФ В. В. Путина “Об основных направлениях государственной политики по улучшению положения детей”;
- Президентская программа “Дети России”;
- Законы РФ и РБ “Об образовании”, “О правах ребенка”, “О государственной поддержке молодежных объединений”, “Об общественных объединениях”.

Документы которые, призваны защищать нас, граждан: взрослых и детей, определяя и подчеркивая наши права.

– “Конвенцию о правах ребенка”. Наша страна подписалась под

этим документом (1991 г.), значит, пообещала всему миру заботиться о своем подрастающем поколении, о нас – молодых гражданах Российской Федерации.

жизнь
Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь

и свободу...
каждый имеет право на имя и фамилию.
Каждый имеет право на бесплатное образованием
Если я знаю свои права, значит, я знаю свои обязанности”. “Если я знаю свои обязанности, значит, я знаю свои права”. Статья 29 "Конвенции" гласит о том, что человек имеет не только права, но и обязанности.
право на отдых, на игры, на праздники.
имеет право на собственную личную жизнь, на свою личную неприкосновенность, право на неприкосновенность и невмешательство в личную жизнь
Дети имеют право на собственное мнение
Право на мирную жизнь, право на ЗОЖ
Каждый ребенок имеет право на личную безопасность и личное счастье, на поддержку родных и близких, на поддержку всех людей, которые окружают маленького человека.

дат на 2001–2010 гг.
XXI век – век ребенка, 2001–2010

годы – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты;
1 июня – Международный день защиты детей;
4 июня – Международный день детей – жертв агрессии;
20 ноября – Всемирный день прав ребенка;
10 декабря – День прав ребенка.

и подростка.
Наша первая обязанность – любить свою Родину и

гордиться статусом гражданина Российской Федерации. Любить свою семью.
Наша вторая обязанность – учиться, учиться и учиться.
Наша третья обязанность – стараться вести достойный и здоровый образ жизни.

своей страны.
Учись воспринимать успехи России как свои, а

её беды как свои.
Учись строго выполнять правила жизни в обществе, которые установлены для детей.
Используй любую возможность, чтобы сделать что-либо полезное для окружающих тебя людей, для страны.

и господин Природы, поэтому я ..
Люблю небо, звезды,

море и землю; радуюсь солонцу, дождю, снегу и ветру.
Надеюсь посадить и вырастить хотя, бы одно дерево.
Я несу ответственность за природу вместе со всем человечеством. Я – носитель разума, поэтому я ...
Не совершаю бездумных действий.
Несу ответственность за все, что со мной происходит.
Стараюсь противостоять неразумным и низким влияниям. Я ценю жизнь и поэтому я...
Жалею всех тех, кому плохо и кого обижают.
Я помогаю.
Я сам несу ответственность и забочусь о своем здоровье. Я среди других людей, без которых нет смысла в моей жизни, поэтому я...
Осознаю, что я человек.
Слышу, понимаю, принимаю и воспринимаю другого человека.
Уважаю право на ошибку и не делаю обидных сравнений. Я – созидатель и своим трудом самоутверждаюсь, поэтому я...
Стремлюсь хорошо учиться.
Серьезно и основательно буду выбирать свою профессию.
Посажу дерево, построю дом, выращу детей. Я – обладаю внутренним миром, душой, стараюсь быть интересен людям, поэтому я...
Признаю и уважаю непохожесть каждого человека и сам имею смелость не быть как все.
Не позволяю себя обижать, унижать, подавлять.
У меня есть совесть, и она болит, когда я совершаю недостойные поступки. Я – гражданин своего Отечества, своей страны, поэтому я...
Изучаю прошлое, интересуюсь настоящим своей Родины, меня волнует будущее моей страны.
Если возникнет необходимость, я буду защищать свое Отечество по мере своих сил.
Я горжусь своей Родиной и в будущем буду стараться улучшить жизнь моего народа своим делом, своей жизнью.

Кто, скажите, в странах этих
Самый-самый важный?
Не спешите, не

пытайтесь
Дать ответ в один момент.
Главных много – выбирайте,
Там – король, здесь – президент!!!

Про царей и про вождей
Знаем мы с пеленок.
Но главней, нужней, важней
Для страны – ребенок!
Кем он станет завтра,
Маленький и нежный?
Всей Земли права его -
Право на надежду!

мы становимся
Сегодня, завтра, вчера!
Мы видим себя входящими
В грядущие

времена.
Как клятву произносящими,
Я твой гражданин, страна!
Ю.Яковлев