Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профессиональный выбор

Содержание

Цель исследования: Путем анализа профориентационной работы в школе, выявить ее эффективность, на основе этого создать проект программы.Задачи исследования:1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме. 2. Раскрыть сущность, содержание, структуру профориентации. 3. Разработать модель
Конкурс  «Шаг к будущией профессии» Номинация «Модель  профориентационной работы в Цель исследования: 	Путем анализа профориентационной работы в школе, выявить ее эффективность, на В основу исследования положено предположение о том, что создание новой модели профориентационной Личность – человек, обладающий сознанием и индивидуальностью. личностьтемпераментхарактерспособностьнаправленность Профориентация – это ориентирование школьника в выборе профессии.  Профинформация 						Профагитация	Профпросвещение					ПрофдиагностикаПрофконсультация Профессиональное самоопределение – самоориентирование школьника в выборе профессии. Сущность профессионального самоопределения  заключается в поиске и нахождении личностного смысла Рис. 1. Результаты опроса десятиклассников о влиянии результатов профориентационной работы в 9-м Рис. 2. Результаты опроса десятиклассников о необходимости профориентационной работы в 9-м классе.Рис. Итоги апробации проектаРис. 1. Результаты опроса 11 «А»и 11 «Б» о влиянии ПрограммаРабота психолога			 Работа    классного руководителя учащиесяПсихологРодителиКлассный руководитель Основные требования к показателям эффективности профессионального самоопределения:Компактность, удобство при практическом использовании.Возможность оценить По окончанию исследования проанализируем результаты и сформулируем выводы:Профориентационная работа оказывает, безусловно, огромное Встреча с агитбригадой экономического университета(СИНХ) в стенах школыПроект школа -колледж- институт Встреча с военным институтом УПИ «День карьеры»Город Мастеров «День карьеры» Проект программы по профориентации  «Мой профессиональный выбор»Цели:1. Оказать эффективную психолого-педагогическую поддержку Проект программы по профориентации  «Мой профессиональный выбор»Задачи:Формирование актуального для подростков «информационного СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:1. Доронина, И.В. Психология и педагогика: Учебно-методический комплекс для дистанционного БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследования:
Путем анализа профориентационной работы в школе,

Цель исследования: 	Путем анализа профориентационной работы в школе, выявить ее эффективность,

выявить
ее эффективность, на основе этого создать проект программы.

Задачи

исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу
по проблеме.
2. Раскрыть сущность, содержание, структуру профориентации.
3. Разработать модель эффективной профориентационной работы, помогающую самоопределению личности.


Слайд 3 В основу исследования положено предположение о том, что

В основу исследования положено предположение о том, что создание новой модели

создание новой модели профориентационной работы в школе, окажет более

эффективную помощь личности учащегося в профессиональном самоопределении.

Гипотеза исследования.


Слайд 4

Личность – человек, обладающий сознанием и индивидуальностью.

Личность – человек, обладающий сознанием и индивидуальностью.

Слайд 5 личность
темперамент
характер
способность
направленность

личностьтемпераментхарактерспособностьнаправленность

Слайд 6 Профориентация – это ориентирование школьника в выборе профессии.


Профориентация – это ориентирование школьника в выборе профессии. Профинформация 						Профагитация	Профпросвещение					ПрофдиагностикаПрофконсультация

Профинформация
Профагитация
Профпросвещение
Профдиагностика
Профконсультация


Слайд 7 Профессиональное самоопределение –
самоориентирование школьника в
выборе профессии.

Профессиональное самоопределение – самоориентирование школьника в выборе профессии.



Личность


Личностное

самоопределение –
самореализация, самоосуществление,
самосуществование, самоактуализация



Слайд 8

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ профессиональное личностное

Более конкретное, проще оформить официально

Зависит от внешних условий

Более сложное понятие


Больше зависит от самого человека

Профориентация


Слайд 9 Сущность профессионального самоопределения
заключается в поиске и нахождении

Сущность профессионального самоопределения заключается в поиске и нахождении личностного смысла

личностного смысла в выбираемой, постигаемой и уже выполняемой трудовой

деятельности,
а также в нахождении смысла в самом процессе самоопределения.

Слайд 10 Рис. 1. Результаты опроса десятиклассников о влиянии результатов

Рис. 1. Результаты опроса десятиклассников о влиянии результатов профориентационной работы в

профориентационной работы в 9-м классе на их дальнейший выбор

профиля.

Слайд 11 Рис. 2. Результаты опроса десятиклассников о необходимости профориентационной

Рис. 2. Результаты опроса десятиклассников о необходимости профориентационной работы в 9-м

работы в 9-м классе.
Рис. 2. Результаты опроса десятиклассников о

необходимости профориентационной работы в 9-м классе.

Слайд 12 Итоги апробации проекта
Рис. 1. Результаты опроса 11 «А»и

Итоги апробации проектаРис. 1. Результаты опроса 11 «А»и 11 «Б» о

11 «Б» о влиянии результатов профориентационной работы в 9-м

классе на их выбор

Слайд 13 Программа

Работа психолога

Работа

ПрограммаРабота психолога			 Работа  классного руководителя

классного руководителя


Слайд 14
учащиеся





Психолог
Родители

Классный
руководитель

учащиесяПсихологРодителиКлассный руководитель

Слайд 15 Основные требования к показателям эффективности профессионального самоопределения:
Компактность, удобство

Основные требования к показателям эффективности профессионального самоопределения:Компактность, удобство при практическом использовании.Возможность

при практическом использовании.
Возможность оценить профессиональное самоопределение во всей целостности.
Сочетание

количественных и качественных методов оценки.
Понятность критериев и показателей не только для профконсультанта, но и для самих подростков.
Прогностичность оценок.

Слайд 16 По окончанию исследования проанализируем результаты и сформулируем выводы:
Профориентационная

По окончанию исследования проанализируем результаты и сформулируем выводы:Профориентационная работа оказывает, безусловно,

работа оказывает, безусловно, огромное влияние на профессиональное самоопределение личности.
Чистая

профориентация малоэффективна
Необходимо отметить, что для повышения уровня эффективности профессионального самоопределения личности необходима программа, которая бы объединила работу классного руководителя и психолога-профконсультанта. Такую программу можно разработать на основе уже некоторых имеющихся в современной практике.
Предлагаемая нами модель программы профориентационной работы, в практическом применении покажет достаточный уровень ее эффективности.

Слайд 17 Встреча с агитбригадой экономического университета(СИНХ) в стенах школы
Проект школа

Встреча с агитбригадой экономического университета(СИНХ) в стенах школыПроект школа -колледж- институт

-колледж- институт


Слайд 18 Встреча с военным институтом УПИ

Встреча с военным институтом УПИ

Слайд 19 «День карьеры»
Город Мастеров

«День карьеры»Город Мастеров

Слайд 20 «День карьеры»

«День карьеры»

Слайд 21 Проект программы по профориентации «Мой профессиональный выбор»
Цели:
1. Оказать

Проект программы по профориентации «Мой профессиональный выбор»Цели:1. Оказать эффективную психолого-педагогическую поддержку

эффективную психолого-педагогическую поддержку учащимся 9-х классов.
2. Объединить работу психолога

и классного руководителя в выполнении и достижении задач профориентации личности.
3. Открыть перед юношами и девушками перспективу в дальнейшем личностном развитии.
4. Помочь молодым людям определить свои жизненные планы и в соответствии с ними выстроить алгоритм действий.

Слайд 22 Проект программы по профориентации «Мой профессиональный выбор»
Задачи:
Формирование актуального

Проект программы по профориентации «Мой профессиональный выбор»Задачи:Формирование актуального для подростков «информационного

для подростков «информационного поля».
Обеспечение подростков средствами самопознания, развитие навыков

и умений по целеполаганию и планированию.
Формирование мотивов саморазвития, личностного роста.

Слайд 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Доронина, И.В. Психология и педагогика:

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:1. Доронина, И.В. Психология и педагогика: Учебно-методический комплекс для

Учебно-методический комплекс для дистанционного обучения.
2. Еникеев, М.И. Общая и

социальная психология.
3. Климов, Е.А. Как выбирать профессию.
4. Климов, Е.А. Развивающийся человек в мире профессий.
5. Пряжников, Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники (8-11 классы).
6. Савченко, М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 классы).
7. Йовайша, Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников.

  • Имя файла: professionalnyy-vybor.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0