Презентация на тему ОБЖ Воздействие вредных факторов внешней среды на человека

которые направлены на изменение естественной природной среды и, тем

самым, изменение условий обитания живых организмов, или же непосредственно влияют на отдельные виды животных и растений.
Под загрязнением понимается любое воздействие, которое в той или иной форме разрушает естественную среду: изменяет распределение приходящей энергии, уровни радиоактивности, физико-химические свойства окружающей среды, условия существования организмов и т. п.
Q физическое загрязнение — ионизирующее излучение (радиоактивное загрязнение), изменение температуры (тепловое загрязнение), шумы и низкочастотные вибрации (акустическое загрязнение), электромагнитные излучения (электромагнитное загрязнение), световое загрязнение, механическое загрязнение;
Q химическое загрязнение. Оно может быть произведено различными химическими веществами и связанными с ними процессами и явлениями;
Q биологическое загрязнение — микробиологическое отравление (бактериями, вирусами, грибами), изменение структуры биоценозов;
Q эстетическое нарушение и вред — разрушение природных ланд­шафтов и пейзажей, эрозия почвы, урбанизация, строительство на особо охраняемых территориях и в мало затронутых человеком биотоках.

Механизмы вредного и опасного воздействия факторов рабочей среды на организм

Физические факторы:
Электрической природы (электрический ток, электрическая дуга, статическое электричество);

электромагнитной природы (поток энергии электромагнитного поля); электрическая составляющая электромагнитного поля, магнитная составляющая электромагнитного поля); ядерной природы (ударная волна, световое излучение, электромагнитный импульс; поток нейронов альфа -, бета-, гамма излучения; радиоактивное заражение среды); механической природы (движущиеся объекты, острые кромки, запыленность…); тепловой природы (температура воздуха рабочей зоны, температура поверхности оборудования, подвижность воздуха); световой природы (световой поток, ультрафиолетовое излучение, инфракрасное излучение, яркость света).

2 класс. Химические факторы:
Продукты и последствия реакции горения (тепловое излучение, температура элементов очагов пожара, пламя, дым, двуокись углерода..); продукты и последствия реакции взрыва (ударная волна, скоростной напор, световое излучение, осколки…); продукты химических производств (ядовитые газы, летучие ядовитые вещества, окисляющие вещества…); продукты химических реакций в процессе жизнедеятельности (продукты разложения, брожения, окисления).
3 класс. Биологические факторы:
Микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности (вирусы, бактерии…); микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности (животные, растения, токсичные выделения микроорганизмов); факторы, нарушающие условия жизни людей (недостаток кислорода, нехватка воды…).

«начальник – коллектив»; конфликт между военнослужащими – межличностный, личностно-групповой,

групповой; конфликт между военнослужащими и местным населением; неудовлетворительное руководство обучением и воспитанием военнослужащих); психологические (эмоционально-волевая и нервно – психическая неустойчивость; негативные черты характера – недисциплинированность, эгоизм…; слабая мотивизационная база направленности на службу; низкий уровень навыков и умений по выполнению требований безопасности); психофизиологические (физические перегрузки; эмоциональные стрессы; психологическая несовместимость членов группы).
5 класс. Социальные факторы:
По происхождению социальные опасности могут быть классифицированы на:
связанные с психическим воздействием на человека (шантаж, воровство, мошенничество и др.);
связанные с физическим насилием (разбой, бандитизм, терроризм, заложничество, изнасилование, война и др.);
связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека (наркомания, курение, алкоголизм);
связанные с болезнями (БИЧ-инфекция, венерические заболевания и т. д.);
связанные с внутренними процессами в человеке (стрессы, суициды, аффективные состояния и т. д.).
По масштабам реализации событий, обусловленных социальными опасностями различают:
. локальные;
. региональные;
. глобальные.

через легкие при вдыхании, через желудочно-кишечный тракт с пищей

и водой, Через неповрежденную кожу путем резорбции.
Поступление вредных веществ через органы дыхания является основным и наиболее опасным путем. Поверхность легочных альвеол при среднем их растяжении (то есть при спокойном, ровном дыхании) составляет 90-100 м2, толщина же альвеолярной стенки колеблется от 0,001-0,004 мм, в связи с чем в легких создаются наиболее благоприятные условия для проникновения газов, паров, пыли непосредственно в кровь. Поступают химические вещества в кровь путем диффузии, вследствие разницы парциального давления газов или паров в воздухе и крови.
Опасность отравления пылевидными веществами не меньше, чем паро-газообразными. Степень отравления при этом зависит от растворимости химического вещества. Вещества, хорошо растворимые в воде или в жирах, всасываются уже в верхних дыхательных путях или в полости носа, например, вещества наркотического действия.

Пути поступления вредных веществ в организм

возможно с загрязненных рук, с пищей и водой. Классическим

примером такого по­ступления в организм может служить свинец: это мягкий металл, он легко стирается, загрязняет руки, плохо смывается водой и при еде или курении легко проникает в организм. В желудочно-кишечном тракте химические вещества всасываются труднее по сравнению с легкими, так как желудочно-кишечный тракт имеет меньшую поверхность и здесь проявляется избирательный характер всасывания: лучше всего всасываются вещества, хорошо растворимые в жирах.

определение количествен­ных показателей факторов окружающей среды, характеризующих безопасные уровни

их влияния на состояние здоровья и условия жизни населения. нормативыI не могут быть установлены произвольно, они разрабатываются на основе всестороннего изучения взаимоотношений организма с соответствующими факторами окружающей среды. Соблюдение нормативов на практике способствует созданию благоприятных условий труда, быта и отдыха, снижению заболеваемости, увеличению долголетия и работоспособности всех членов общества.

можно выделить четыре основных фактора, обуславливающих эту способность:
биологический фактор,

вытекающий из природных свойств человека и проявляющийся в бессознательной регуляции в результате срабатывания безусловных рефлексов (инстинктов), которыми человек неосознанно отвечает за различные опасности, угрожающие его организму;
фактор, определяющий индивидуальные особенности психического отражения и психических функций человека, т. е. психофизиологического качества и состояния человека. Эти качества проявляются в чувствительности человека к обнаружению сигналов опасности, в его скоростных возможностях по реагированию на такие сигналы, в его эмоциональных реакциях на опасность;
фактор, вытекающий из опыта человека, его навыков, знаний, умений, т. е. фактор, существенно зависящий от профессиональных качеств и опыта человека;
фактор, характеризующий направленность человека, т. е. его мотивы, интересы, установки и т. д.

нервная система. Нервная система выполняет следующие важнейшие функции:
осуществляет взаимодействие

организма с окружающей средой, обеспечивая приспособление организма постоянно меняющимся условиям среды;
объединяет органы и системы тела в единое целое и согласует их деятельность;
осуществляет психическую деятельность на основе физиологических процессов ощущения, восприятия и мышления.

Нервная система