Слайд 2
.
План проведения собрания:
1. Вступительное слово воспитателя. Актуальность
проблемы.
2.Знакомство с центром безопасности «Зебра»(игры, атрибуты, детская литература, иллюстрации
и др.) для знаний детей о ПДД.
3. Демонстрация совместной деятельности с детьми по развитию знаний «Движение без опасности»!
4. КВН «Свежие знания родителей о ПДД»
5. Подведение итогов: «Памятка для родителей»
Слайд 3
Актуальность проблемы
Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и
гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего
числа пострадавших в ДТП детей. Одной из причин такого неблагополучного положения является весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности. Необходимо уделять больше внимания вопросам воспитания у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
От воспитателя требуется не столько обучение дошкольников правилам дорожного движения, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие
познавательных процессов, необходимых
для правильной ориентации на улице.
Слайд 4
Цель:
организация совместной деятельности родителей, педагогов и детей, повышение
культуры участников дорожного движения. Необходимость побудить родителей задуматься о
том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.
повышение эффективности детско-родительских отношений и самооценку родителей в воспитании ребенка
Слайд 5
Задачи:
формирование у детей
элементарных знаний о правилах безопасного дорожного движения в качестве
пешехода;
прививание навыков безопасного поведения на улице;
воспитание умения в повседневной жизни стремиться соблюдать правила безопасного поведения на улице.
Слайд 6
Предполагаемый результат
Что должен знать ребёнок
с 3 лет
Средства передвижения, характерные для нашей местности,
их название
Части автомашины, грузовой машины
Правила дорожного движения:
Поведение на улице
Поведение в общественном транспорте
Сигналы светофора – значение цветов светофора
Стихи, загадки
Игры о правилах дорожного движения , через развивающую среду:
Макет: тротуар, проезжая часть дороги, светофор, пешеходный переход
Рули (достаточное количество)
Атрибуты к дидактической и сюжетно – ролевой игре «Мы пешеходы»
Дидактическая игра «Собери машину», «Светофор»
Слайд 7
Акция «Движение без опасности!»: через наш окружающий мир
Слайд 9
Через наш тематический центр
«Зебра»
Слайд 11
Узнать много о правилах безопасного поведения нам помогла
непосредственно образовательная деятельность:
творчество
Рисование: Любимые игрушки
- автомобили; «Мы едем, едем, едем»
Лепка: «Пешеходный переход»,
Аппликация: «Транспорт» (коллективная аппликация – раскрашивание раскрасок)
Слайд 14
Коллективная работа (раскраски)
«Транспорт»
Слайд 15
Настольно-печатные игры
«Внимание,
дорога!»
«Наш друг светофор»
«Умные машины»
Слайд 16
Дидактические игры
«Угадай автомобиль»
«Переход»
«Собери светофор», «Собери
регулировщика»
«Островок безопасности»
Слайд 17
Сюжетно-ролевые игры:
«Веселый автобус»
«Пешеходный переход»
«Соблюдай правила»
Слайд 18
КВН «Свежие знания о ПДД»
Предложили родителям рассказать о
правилах дорожного движения; о знаках, которые мы встречаем по
дороге в
детский сад.
Слайд 19
Демонстрация полученных знаний - родителями о правилах дорожного
движения
Приветствие друг друга –
стихи о дорожных знаках
Слайд 20
Команды «Пешеходы» и «Пассажиры» -
«Дорожная мозайка»
Слайд 21
Дорожные знаки – деление на группы
Слайд 22
Схема – карта микрорайона
Обозначение знаками
Слайд 23
«Сюжетные картинки» – определение ситуации и ответ на
вопрос
Слайд 27
Родители, помните!
Ребенок учится законам улицы, беря пример с
Вас! Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице
не только Вашего ребенка, но и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения!
Слайд 28
Буклет для родителей –
Правила дорожного движения
Слайд 29
Итоги
Познакомили детей с представлением о движении
транспорта, о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода.
Изготовили
макеты дороги (настольная и напольная), атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах, в транспорте.
Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами д/сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
