Слайд 2
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ШКОЛЫ
ПЕРВОБЫТНЫЕ ШКОЛЫ
Ребенок воспитывался и обучался в
процессе своей жизнедеятельности, участия в делах взрослых, в повседневном
общении с ними.
Слайд 3
В первобытном племени учителями были старики,
знахари, шаманы, колдуны.
Слайд 4
Первые школы
Египетские школы писцов
Слайд 8
После семи лет мальчики
передавались на попечение о раба-педагога (в переводе с греческого
слово "педагог" означает "сопровождающий ребенка"), который следил за воспитанием мальчика и сопровождал его в школу. В школе дети занимались с тремя учителями. Первый назывался грамматистом. Он обучал грамоте, счету и письму, читал с учениками поэмы Гомера и басни Эзопа.
Мальчиков обучали обрядовым песням, исполняемым хором или соло, декламировали с ними торжественные гимны. Учил их этому кифарист, прививавший детям навыки игры на струнных инструментах — лире или кифаре. С двенадцати лет мальчики начинали заниматься гимнастикой. Руководил этими занятиями педотриб (дословно "тренирующий ребенка").
С 16 лет мальчики могли продолжить свое образование в школах риторов и философов.
Слайд 9
Римская система образования
На начальной ступени учили
читать, писать, считать
Слайд 10
На втором этапе учителем был
грамматик, с которым ученики читали греческих и римских поэтов,
писателей, философов, драматургов.
Слайд 11
На второй ступени преподавали семь свободных
искусств – грамматику, диалектику, риторику, музыку, арифметику, геометрию и
астрономию.
На высшей ступени изучали риторику и философию.
семи свободных искусств», Мартин де Вос
Слайд 13
После принятия христианства (988 г.) князь
Владимир приказал отдавать «на книжное учение» детей «лучших людей».
Обучение в школах велось на родном языке, учили чтению, письму, основам христианского вероучения и счету.
Слайд 14
В 1551 году на Стоглавом
соборе было принято решение: «В царствующем граде Москве и
по всем градам…у священников, у дьяконов и у дьячков учините в домех училища, чтобы священники и дьяконы и все православные христиане в коемжде граде предавали им своих детей на учение грамоте и на учение книжного письма». Школы открывали при монастырях и приходских церквах, где учителями были лица духовного звания.
Слайд 17
Университет Болоньи первый , непрерывно
действующий университет в мире и второй по величине университет
Италии.
Слайд 18
Современная школа
Современное Российское образование включает три ступени:
Начальное общее
образование (1-4классы)
Основное общее образование (5-9 классы)
Среднее (полное) образование (10-11
классы)
Слайд 19
В первобытном обществе детей:
А) никто ничему не обучал
Б)
учили читать и писать
В) обучали всем необходимым навыкам опытные
члены племени
Слайд 20
Самые первые школы возникли:
А) в Древнем Египте, Китае,
Греции.
Б) в Римской империи
В) в Древней Руси
Слайд 21
В первых школах обучались:
А) только мальчики
Б) только девочки
В)
все дети
Слайд 22
В Средние века обучали в школах:
А) всех детей
Б)
только детей знати
В) крестьянских детей
Слайд 23
Древнеегипетский знак, передававший согласные буквы, сочетания
букв и целые слова
( иероглиф)
Государство Древнего Востока, где появились одни из первых школ
(Египет)
Наука, которая учит искусству красноречия
(риторика)
Религиозные учреждения, способствовавшие распространению грамотности в Средние века
(монастыри)