создание и подготовка дидактических материалов (варианты
заданий, таблицы, памятки, схемы, чертежи, демонстрационные таблицы и т.д.);
создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания; создание текстовых работ; обобщение методического опыта в электронном виде и т. д.
Слайд 4
Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества
обучения. Качество обучения – это, то для
чего мы работаем. С помощью компьютерных технологий можно решить следующие задачи:
усиление интенсивности урока повышение мотивации учащихся, мониторинг их достижений
Слайд 5
Возможности ИКТ 1. Для обозначения темы урока
в начале урока с помощью вопросов по изучаемой
теме, создавая проблемную ситуацию; 2. Как сопровождение объяснения (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.) 3. Как информационно-обучающее пособие. 4. Для контроля учащихся.
Слайд 6
Когда ученик видит такую яркую, интерактивную доску, то
все внимание направлено уже на нее, на учителя, на
предмет обсуждения.
Слайд 7
“Презентация” - переводится с английского как “представление”.