Слайд 2
Паспорт проекта
Тема проекта: «Будь природе другом!»
Вид проекта: информационно-творческий.
Участники: дети 5-6 лет,
педагоги, родители
Срок реализации проекта: 2 недели.
Проблема: зачем необходимо беречь и любить
живую
природу?
Цель проекта: создание условий для формирования у
ребенка элементов экологической культуры, экологически
грамотного поведения в природе, гуманного отношения к
живым объектам фауны.
Задачи:
1) Прививать любовь к родной природе, формировать
бережное к ней отношение;
2) Расширять кругозор о достопримечательностях и экологии
родного края.
3) Познакомить детей с правилами поведения на природе, уточнить экологические запреты. Учить работать в команде.
Слайд 3
Этапы реализации проекта:
1 ЭТАП: Подготовительный
- Составление плана по
реализации проекта.
- Создание необходимых условий для реализации проекта:
- Подготовка
предметно – развивающей среды, экологических игр и атрибутов к ним.
- Подготовка информационного материала для родителей по данной теме.
- Оформление папки наблюдений на прогулке, картотека «Опыты».
- Подборка дидактических и настольно – печатных игр: «Гуси – лебеди», «Совушка», «Коршун и наседка», «Волк во рву», «Охотники и зайцы», «Раз, два, три, к дереву беги», «Ходят капельки по кругу», «Помощники садовода», «Четвертый лишний», «Природа – не природа», «Наши друзья», «Кто в домике живет?», «Собери картинку», «Ботаническое лото», «Угадай по описанию», «Кто что ест?», «Так бывает или нет?», «Какое время года?», «Узнай, чей лист?», «Что сажают в огороде?».
- Подбор иллюстраций по теме проекта.
Слайд 4
- Отгадывание загадок о растениях и животных; чтение
пословиц и поговорок о природе.
- Проведение бесед по темам:
«Что такое природа?», «Воспитание любви к природе», «Красная книга России», «Как нужно вести себя в лесу».
- Оформление консультаций для родителей: «Экологическое воспитание детей в семье», «Как организовать уголок природы в группе ДОУ».
- Подборка аудиозаписей с голосами животных и птиц и звуками природы.
- Подготовка презентаций: «Красная книга», «Жизнь животных и птиц», «В мире растений».
- Подборка художественной литературы для чтения, пересказывания и заучивания.
- Знакомство с паспортом комнатных растений группы.
- Наблюдение за погодными явлениями: ветер, дождь и их влиянии на состояние деревьев, наблюдение за птицами и насекомыми на участке детского сада.
Слайд 5
2 ЭТАП: Основной
- Разработка (планирование) проекта.
- Проведение познавательных
занятий и бесед.
- Посадка огорода на окне. Ведение календаря
наблюдений.
- Совместная деятельность по художественному творчеству «Будь природе другом» (рисование с детьми «запрещающих знаков» поведения человека в природе). Коллаж «Будь природе другом».
- Изготовление Красной книги.
Слайд 6
3 ЭТАП: Заключительный.
- Презентация Красной книги
- Презентация коллажа
«Будь природе другом».
Слайд 7
Основной этап
«Царство растений»
«Царство животных»
Огород на окне
Красная
книга
Коллаж «Будь природе другом»
Слайд 8
«Царство растений»
Цель: подвести детей к пониманию, что в
природе есть удивительное царство – мир растений; ввести и
обосновать классификацию растений как дикорастущих и культурных (по взаимоотношениям с человеком).
Слайд 9
Почва и ее свойства
Цель:
- закрепить с
детьми знания о том, что влага необходима почве и
растениям;
развивать познавательные и поисковые способности, наблюдательность, любознательность;
воспитывать любовь к природе.
Слайд 10
Мы сажаем огород
Цель: Расширять представления детей об окружающем
мире и прививать трудовые навыки, посредством совместного создания огорода.
Слайд 15
Условные обозначения
Влажность воздуха
Отношение к
свету
Выносливость
Полив
Выносливое
Капризное
Обычная тем-ра
Регулярное
опрыскивание
Хорошее подсушивание земли
Легкое подсушивание земли
Постоянно влажная земля
Уровень воды в
поддоне
Прямые лучи
Рассеянный свет
Полутень
Тень
Слайд 16
ИЗГОТОВЛЕНИЕ МИНИ ПАСПОРТА РАСТЕНИЙ
УЗУМБАРСКАЯ ФИАЛКА
ФИКУС каучуконосный
Слайд 17
ЭКСКУРСИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ
Слайд 18
ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОЛЛАЖА «БУДЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ»
Слайд 19
«Царство животных»
Цель: подвести детей к пониманию, что в
природе есть удивительный мир животных; ввести и обосновать классификацию
животных на диких и домашних (по взаимоотношениям с человеком).
Слайд 20
ЗНАКОМСТВО С КРАСНОЙ КНИГОЙ РОССИИ
Цель: формировать понятие о
том, как нужно беречь окружающую среду; формировать представление у
дошкольников о Красной книге как о документе; формировать представление о тех растениях и животных, которые занесены в Красную книгу.
Слайд 21
Вспоминали, как зимой к нам прилетали кушать птицы.
Слайд 22
Пластилинография:
животные, занесенные в Красную книгу
Слайд 23
Каждая страница книги имеет свой цвет:
Чёрная
Красная
Серая
Жёлтая
Зелёная
Белая
Слайд 31
Таким образом, при системном, комплексном проведении работы
были достигнуты намеченные цели:
1. Воспитание
любви и уважения к растениям, природе в целом.
2. Воспитание осознанного бережного отношения к объектам природы.
3. Формирование умения и желания прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде.
4.Формирование навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе.
Наш проект способен при целенаправленной деятельности педагогов и родителей помочь детям осознать себя взрослыми людьми, спасающими и оберегающими природу родного края.
