Презентация на тему Экологический прекг: Наши зеленые друзья проект по окружающему миру

по теме: «Деревья и комнатные растения – наши зелёные

друзья». Они помогают нам жить и дышать.
2. Развивать умения сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения, анализировать.
Устанавливать простейшие причинно-следственные связи между условиями среды и состоянием живых объектов, делать обобщение.
3. Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.
4. Формировать бережное отношение к растительному миру, развивать желание ухаживать за ними, сохранять растительный мир планеты.

С ними ребенку проще общаться « на равных» легче

представить их своими друзьями. Они окружают нас постоянно, однако большинство людей не обращают на них внимания. А ведь деревья и комнатные растения живые существа, которые нуждаются в нашей помощи. Они наши помощники, так как в процессе фотосинтеза растения поглощают из воздуха углекислый газ и взамен выделяют кислород, ионизируют и увлажняют сухой воздух, снижают его запылённость. Систематические наблюдения за поведением детей показали что не все дети бережно относятся к природе. Возникает проблема, как организовать работу с детьми по формированию бережного отношения к природе, а затем и осознанному отношению к ней. Необходимо привлечь родителей для решения данной проблемы. Одна из таких форм-организация совместной деятельности детей и родителей.

Растительный мир природы играет большую роль в нашей жизни.

.

Способствовать созданию условий для организации совместной деятельности детей

и родителей, с целью формирования осознанного отношения дошкольников к природе.

литературы по теме;
Подбор стихов, пословиц, поговорок и песен;




Наблюдения и

исследования во время экскурсий и прогулок;
Обсуждение с родителями цели и задачи проекта.
Беседы с детьми и родителями по сбору материала к проекту.

растительного мира и проведение бесед.
Чтение художественной литературы и рассматривание

иллюстраций. Составление описательных рассказов по теме: Растения – наши зелёные друзья».
Игры дидактические и подвижные.
Организация работы в художественной мастерской: рисование, лепка, аппликация.
Оформление плакатов – «Растения – наши зелёные друзья».

с родителями.
Проведение викторины «Растения – наши зелёные друзья».

центрах активности;
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
Материал для проведения опытов и

экспериментов;
Энциклопедии и серия книг «Я познаю мир»;
Картины художников, иллюстрации;
Различные виды материалов для центра изо деятельности;

,соловьи,
Ни звери, ни ягоды, ни грибы,
Ни люди, ни птицы

и ни слоны.
К. Назыров

ли деревья зимой»;
«Правила друзей леса»; «Листики-иголочки»
и др.

«Дерево-это…»
«Кто обидел дерево»;
«Незнайка

в лесу»;
«Незнайка сажает дерево»;
«Если бы я был деревом»;

дереве»;
«Дерево, кустарник, цветок»;
«Узнай, чей лист»;
«Что, где растёт»;
«Живое – не

живое»

листок – лети ко мне»;
«Дубочки, берёзки».

семена»;
«Растения живые?»;
«Какая земля нужна для роста растений?»