Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологический проект по теме насекомые и пауки проект по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

1этап Выбор темы Лето – это самое долгожданное время года, которое позволяет детям исследовать, экспериментировать, наблюдать, изучать различные природные явления, объекты природы и их взаимосвязь. На прогулках летом дети часто встречают насекомых. И реакция на
Экологический проект по теме «Насекомые и пауки»Воcпитатель: Дрожжина Н.А.МКДОУ д/с №466 1этап Выбор темы  Лето – это самое долгожданное время года, которое Цель проектаСоздать условия для осознания ценности насекомых, развития познавательной активности детей при Задачи проектаОбобщить и систематизировать знания детей о разнообразии насекомых, их строении, образе 2 этап: сбор информации Обогащение предметно-развивающей среды в группе материалами для различных Метод трех вопросовЧто знаем?Что божья коровка, когда защищается, оставляет желтые следы.Что пчела Разработка темы «Насекомые» Разработка микротемы «Детство бабочки»БАБОЧКАЯЙЦОГУСЕНИЦАКУКОЛКА Разработка микротемы «Работа паука»Пауки едят маленьких насекомых, которых ловят в свою паутинуСначала 3 этап: Выбор проектов 4 этап реализация проектов Муха, Муха-Цокотуха,Позолоченное брюхо!Пошла Муха на базарИ купила самовар… Муха-Цокотуха и семья Божьих коровок появились на нашем участке! В группе весело живем –   о насекомых узнаем! На прогулках не скучаем –  Фантазируем, играем!Лиза с божьей коровкойМатвей с муравьемВсе вместе строим муравейники Пластилинография «Бабочка»  Этот маленький цветочек Чуть выбравшись из кокона, Она вдруг превращается Из гусеницы – в куколку, Кляксография «Бигудявки»Возле берега на травкеЗагорают бигудявки…Не букашки, не козявки.Кто такие неизвестно,Всем известным Для чего бабочке кружочки?Ребята ищут спрятавшихся насекомых Мы с ребятами изучаем макет бабочки с открытыми и закрытыми крыльями – Работа с микроскопом всегда завораживает – ведь ребята становятся маленькими исследователями!Изучаем кузнечика и мотылька. Физкультурный досуг «Муравьишка - муравей» Подвижные игры и конкурсы о насекомых с восторгом были приняты детьми. В Необычайное путешествие  по стране Мухи - Цокотухи Комплексное занятие «Необычайное путешествие по стране Мухи-Цокотухи стало итогом проекта. На котором Групповой альбом «Шестиногие малыши» Создавая альбом «Шестиногие малыши», родители подобрали не только интересные фотографии, но и СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 1этап Выбор темы

Лето – это самое долгожданное

1этап Выбор темы Лето – это самое долгожданное время года, которое

время года, которое позволяет детям исследовать, экспериментировать, наблюдать, изучать

различные природные явления, объекты природы и их взаимосвязь.
На прогулках летом дети часто встречают насекомых. И реакция на них у детей моей группы неоднозначна. Кто-то радуется, интересуется насекомыми, кто-то боится, но есть и ребята, которые могут убивать насекомых, топтать муравьев ногами, ловить божьих коровок и бабочек.
В ходе беседы, выяснилось, что у детей не сформированы понятия, кто же насекомые, для нас людей, друзья или враги, нужны они в природе или нет?
Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе в природе, развивать желание любоваться красотой окружающей природы, беречь ее.

Слайд 3 Цель проекта
Создать условия для осознания ценности насекомых, развития

Цель проектаСоздать условия для осознания ценности насекомых, развития познавательной активности детей

познавательной активности детей при изучении особенностей мира насекомых и

формирования начал экологической культуры.

Слайд 4 Задачи проекта
Обобщить и систематизировать знания детей о разнообразии

Задачи проектаОбобщить и систематизировать знания детей о разнообразии насекомых, их строении,

насекомых, их строении, образе жизни, значении для природы в

целом и человека в частности.

2. Формировать интерес к насекомым, формировать навыки детей любоваться красотой окружающей природы, показать своеобразную красоту «вредных» насекомых.

3. Развивать коммуникативные навыки, развивать речь детей, активизировать словарный запас.

4. Формировать навыки исследовательской деятельности.


Слайд 5 2 этап: сбор информации
Обогащение предметно-развивающей среды в

2 этап: сбор информации Обогащение предметно-развивающей среды в группе материалами для

группе материалами для различных видов деятельности, подбор и оформление

материалов для реализации проектов;
Наблюдение, обследование и экспериментирование.
Подбор научной и художественной литературы для чтения, загадок, закличек, пословиц и поговорок, музыкальных произведений.
Театрализованная деятельность.
Создание совместно с родителями и воспитателем группового альбома «Насекомые».
Составление плана организации экскурсий:
По территории детского сада;
С родителями в лес, парк;
С родителями в «Парк тропических бабочек.


Слайд 6 Метод трех вопросов
Что знаем?
Что божья коровка, когда защищается,

Метод трех вопросовЧто знаем?Что божья коровка, когда защищается, оставляет желтые следы.Что

оставляет желтые следы.
Что пчела больно жалит.
Что у паука есть

клыки.
Что паук ловит мух.
Если кузнечику нажать на хвост, то он высоко прыгнет.
Что хотим узнать?
Зачем бабочкам и жукам нужна пестрая окраска?
Что станет с бабочкой, если ее потрогать?
Как устроен муравейник.
Как паук плетет паутину?
Как защищается божья коровка?
Как найти ответы на вопросы?
Понаблюдать за насекомыми на улице.
Посмотреть, прочитать в книгах.
Спросить у родителей и воспитателей.
Посмотреть в интернете.


Слайд 7 Разработка темы «Насекомые»

Разработка темы «Насекомые»

Слайд 8 Разработка микротемы «Детство бабочки»
БАБОЧКА
ЯЙЦО
ГУСЕНИЦА
КУКОЛКА

Разработка микротемы «Детство бабочки»БАБОЧКАЯЙЦОГУСЕНИЦАКУКОЛКА

Слайд 9 Разработка микротемы «Работа паука»
Пауки едят маленьких насекомых, которых

Разработка микротемы «Работа паука»Пауки едят маленьких насекомых, которых ловят в свою

ловят в свою паутину

Сначала паук прикрепляет основную нить

Дальше паук

закрепляет паутину, чтобы ветер не оторвал ее.

И наконец паук сплетает основу ниткой похожей на спираль.


Слайд 10 3 этап: Выбор проектов

3 этап: Выбор проектов

Слайд 11 4 этап реализация проектов

Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Пошла Муха на

4 этап реализация проектов Муха, Муха-Цокотуха,Позолоченное брюхо!Пошла Муха на базарИ купила самовар…

базар
И купила самовар…


Слайд 12 Муха-Цокотуха и семья
Божьих коровок появились
на нашем

Муха-Цокотуха и семья Божьих коровок появились на нашем участке!

участке!


Слайд 13 В группе весело живем – о насекомых узнаем!

В группе весело живем –  о насекомых узнаем!

Слайд 14 На прогулках не скучаем – Фантазируем, играем!
Лиза с

На прогулках не скучаем – Фантазируем, играем!Лиза с божьей коровкойМатвей с муравьемВсе вместе строим муравейники

божьей коровкой
Матвей с муравьем
Все вместе строим муравейники


Слайд 15 Пластилинография «Бабочка»
Этот маленький цветочек

Пластилинография «Бабочка» Этот маленький цветочек

Был похожим на платочек. Я сорвать его хотел, Но цветочек улетел.

Слайд 16 Чуть выбравшись из кокона, Она вдруг превращается Из гусеницы –

Чуть выбравшись из кокона, Она вдруг превращается Из гусеницы – в

в куколку, А куколка – в красавицу!


Слайд 17 Кляксография «Бигудявки»

Возле берега на травке
Загорают бигудявки…
Не букашки, не

Кляксография «Бигудявки»Возле берега на травкеЗагорают бигудявки…Не букашки, не козявки.Кто такие неизвестно,Всем

козявки.

Кто такие неизвестно,
Всем известным не сродни
Это даже интересно
И забавно:

КТО Ж ОНИ?

Слайд 18

Стайка «Бигудявок» в нашей приемной

Слайд 19 Для чего бабочке кружочки?
Ребята ищут спрятавшихся насекомых

Для чего бабочке кружочки?Ребята ищут спрятавшихся насекомых

Слайд 20
Мы с ребятами изучаем макет бабочки с открытыми

Мы с ребятами изучаем макет бабочки с открытыми и закрытыми крыльями

и закрытыми крыльями – так мы узнали для чего

бабочке кружочки.

Слайд 21 Работа с микроскопом всегда завораживает – ведь ребята

Работа с микроскопом всегда завораживает – ведь ребята становятся маленькими исследователями!Изучаем кузнечика и мотылька.

становятся маленькими исследователями!
Изучаем кузнечика и мотылька.


Слайд 22 Физкультурный досуг «Муравьишка - муравей»

Физкультурный досуг «Муравьишка - муравей»

Слайд 23 Подвижные игры и конкурсы о насекомых с восторгом

Подвижные игры и конкурсы о насекомых с восторгом были приняты детьми.

были приняты детьми. В конце досуга на нашу полянку

прилетела божья коровка, и каждый ребенок загадал ей желание.

Слайд 24 Необычайное путешествие по стране Мухи - Цокотухи

Необычайное путешествие по стране Мухи - Цокотухи

Слайд 25 Комплексное занятие «Необычайное путешествие по стране Мухи-Цокотухи стало

Комплексное занятие «Необычайное путешествие по стране Мухи-Цокотухи стало итогом проекта. На

итогом проекта. На котором мы обобщили все, что узнали

и обсудили, что еще хотелось бы сделать и узнать по теме «Насекомые».

Слайд 26 Групповой альбом «Шестиногие малыши»

Групповой альбом «Шестиногие малыши»

Слайд 27 Создавая альбом «Шестиногие малыши», родители подобрали не только

Создавая альбом «Шестиногие малыши», родители подобрали не только интересные фотографии, но

интересные фотографии, но и сделали насекомых своими руками.



  • Имя файла: ekologicheskiy-proekt-po-teme-nasekomye-i-pauki-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 1