Презентация на тему Экспериментально-исследовательская деятельность Хлеб- наше богатство презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

хлебе,
- Проведение исследования «Хлеб- наше богатство» -

узнать представления о последовательности этапов получения хлеба;
- познакомиться с профессиями людей, связанных с получением хлеба.
- воспитывать уважение к труду людей, бережному отношению к хлебу
Гипотеза :
Хлеб – это не готовый продукт, который появляется самостоятельно, без особого труда со стороны человека

о производстве хлеба
умение детей применять трудовые навыки
понимание детьми важности

труда хлебороба
проявление заботы и уважение к тружениках села, бережного отношения к хлебу.
рассказать детям в группе , как изготавливается хлеб
Исследование:
хлебопроизводство

хлеба
Методы исследования:
изучение литературы;
собственные наблюдения;
рассматривание картин;
деятельность на практике.

труда огромного количества людей самых разных профессий;

прежде чем хлеб прийти к нам на стол очень много людей проделывают большую работу. Люди многих профессий целый год работают над получением хлеба. Нужно уважать труд каждого человека, ведь это не легкий труд. Ценить нужно хлеб- нам нужен каждый день, без него не один человек не обходится.

нам приходит.
Из зёрен вырастают колоски. В каждом колосе

много новых зёрен.

Весной трактористы специальным трактором землю пашут.
Потом в неё бросают
зёрна – сеют хлеб.

за ростом пшеницы

и просушки. Водители зерно отвозят на элеватор. Комбайнеры убирают

урожай
Это большое зернохранилище. Здесь зерно перетирают – мельники мелят и получают муку.

Мы тоже рассмотрели картинки, читали книги. Рассмотрели колосья вытряхнули из колосьев зернышки

как из зернышек перемалывается мука, попробовали перемолоть на кофемолке

зернышки, замесили тесто, и слепили хлебобулочные изделия из соленого теста.

неё изготавливают хлебобулочные и кондитерские изделия. Мы замесили соленое

тесто

соленого тста «Хлебное поле», лепили из теста хлебо-булочные изделия

о хлебе. Играли дидактическую игру «Где мы были мы

не скажем, а что делали покажем»,пальчиковые игры, рисовали пшеницу, хлеб, читали сказки про хлеб, рассмотрели картинки о профессиях , которые участвуют в получении хлеба