Презентация на тему Экспериментирование в неживой природе презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа) по теме

Содержание

2. Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать,
3. - Расширять представление детей о свойствах окружающего
4. Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личности. Воспитание
5. Организационно-подготовительный этап.
6. Определение проблемы, цели и задач проекта.Изучение литературы,
7. Основной этап(цикл практических дел).
8. Сначала смотрим, наблюдаем, Затем с водичкой мы
9. Игра с водой «Тонет – не тонет»
10. Игра-эксперимент «Цветочек»
11. Игровая ситуация «Разноцветные капельки»
12. А воздух, он объект особый, Его руками
14. Опыт-эксперимент «Чем мы дышим».
15. Игровая ситуация «Капля шар».
16. Возле речки мы гуляли И песочек набирали.
17. Игра «Песчаный дождик»
18. Игра «Лепим куличики»
19. «Домик для мышонка»
20. На прогулку мы пошли, Камни разные нашли.
21. Игра-исследование «Какие камешки бывают».
22. Мы намочили, посушили, Потом в рядочек разложили.
23. Заключительный этап (продукты проекта)
24. Скачать презентацию
25. Похожие презентации

Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес у детей в процессе экспериментирования.Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка дошкольного возраста средствами эксперимента.«Пустая голова не рассуждает: чем больше опыта тем больше способна

Главная
Окружающий мир
Экспериментирование в неживой природе презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа) по теме

Исcледовательско - игровой проект для детей дошкольного возраста.«Экспериментирование в неживой природе»Воспитатель: Катанаева Н.В.

Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес у

- Расширять представление детей о свойствах окружающего мира. - Знакомить с

Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личности. Воспитание любви к природе должно идти

Определение проблемы, цели и задач проекта.Изучение литературы, подбор материала для выполнения экспериментальных

Сначала смотрим, наблюдаем, Затем с водичкой мы играем. И вот он истины

Игровая ситуация «Разноцветные капельки»

А воздух, он объект особый, Его руками не потрогать. Чтоб его увидеть

Экспериментирование в неживой природе презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа) по теме

Возле речки мы гуляли И песочек набирали. Мы песочек насыпаем И внимательно

На прогулку мы пошли, Камни разные нашли. Камни в воду мы бросали

Игра-исследование «Какие камешки бывают».

Мы намочили, посушили, Потом в рядочек разложили.

Папка – раскладушка «Мы экспериментируем»«Домик песка» (ящик с песком для игр и

Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта:
Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать,

Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес

развивать познавательный интерес у детей в процессе экспериментирования.
Создание условий

для формирования основного целостного мировидения ребенка дошкольного возраста средствами эксперимента.

«Пустая голова не рассуждает: чем больше опыта тем больше способна она рассуждать» П.П. БЛОНСКИЙ

Слайд 3 - Расширять представление детей о свойствах окружающего мира. -

Знакомить с различными свойствами воды, песка, камней. - Учить детей

делать выводы на основе опытов. - Участвовать в посильной практической деятельности. - Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Задачи:

Слайд 4 Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личности. Воспитание любви

Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личности. Воспитание любви к природе должно

к природе должно идти через практическое применение знаний о

ней. В дошкольном возрасте дети достигают больших успехов в освоении знаний о природе. Они узнают не только факторы, но и достаточно сложные закономерности лежащие в основе природных явлений. Творчество в экспериментирование обуславливает создание новых проявлений способностей ребенка. Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность. Активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями.

Актуальность проекта: