с процессом познания национальной культуры. Полученные ребенком знания должны
вызывать эмоции, чувства, отношения.2. Полученная ребенком информация о национальной культуре должна найти отражение в разнообразной деятельностной сфере.
3. Проект предусматривает последовательное ознакомление ребенка с национальной культурой народов с учетом его индивидуальности.
4. Тактика деятельности взрослого и ребенка – сотрудничество. Педагог занимает особую личностную позицию – исходит из интересов ребенка и перспектив его дальнейшего развития. Результатом такой тактики деятельности является свобода мышления, развитое воображение ребенка.