Презентация на тему ИКТ на уроках окружающего мира

увлекательным, делать свои уроки насыщенными, продуктивными, современными.
Ведь задача

учителя состоит в том, чтобы заинтересовать детей своим предметом, привлечь внимание учеников, чтобы они захотели получать предложенные им знания и учились добывать их сами.

технологиям, которые эффективно применяются при организации творческой познавательной деятельности

учащихся в процессе изучения различных школьных дисциплин.
Современные информационные технологии открывают моим учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения.

применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения,  активизирует

 познавательную деятельность учащихся.
Во-вторых, использование ИКТ  позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала.
В-третьих,  повышается  объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация).

исследовательской деятельности.  
В-пятых, обеспечивается  доступ к различным справочным системам, электронным

библиотекам, другим информационным ресурсам.
Также возможность проверки знаний учащихся через тестовые задания, выводимые на экран.
А всё вместе, конечно же, способствует повышению качества образования.

урок окружающего мира.
Не секрет, что уроки окружающего мира

требуют наглядности для лучшего усвоения материала. Здесь на помощь приходит компьютер с его неограниченными возможностями.
Использование наглядности иллюстрирует авторский текст, помогает увидеть своими глазами необыкновенные растения и животных, отправиться в увлекательные путешествия.

окружающего мира с компьютерным сопровождением.
Накапливая опыт в составлении

и реализации таких уроков, я пришла к выводу, что необходима система уроков.
Уроки, составленные в виде презентаций в Power Point, для учителя являются опорой для объяснения нового материала в сопровождении иллюстраций и видеосюжетов.

Но на уроке необходимо переходить от одного материала к

другому, а жонглирование дисками отнимает драгоценное время.
Я пришла к выводу, что нужно заранее готовить тематические презентации к урокам, которые будут представлять собой электронное сопровождение к параграфам учебника.

в 4 классе с использованием ИКТ по следующим темам:
«Земля

- наш комический корабль»,
«О чем рассказывает глобус»,
«В Арктике»,
«В тундре»,
«В зоне лесов»,
«Лес и человек»,
«В зоне степей»,
«В пустыне»,
«У Черного моря»,
«Природное равновесие»,
«Обобщающий урок – игра»,
«Наш Пермский край»,
«О подземных богатствах»,
«О почве»,
«Лес – природное сообщество»,
«Луг – природное сообщество»,
«Природное сообщество пресного водоема»,
«Растениеводство в нашем крае»,
«Животноводство в нашем крае»,
«Неизвестный океан».

мира по программе Л.В.Занкова в 3 – 4 классе

по следующим темам:
3 класс
«Луг»
«Озеро»
«Освобождение Руси»
«Сборники вечной мудрости»
«Тропический лес»
«Болото»
«Обожествление природы»
«Ордынское нашествие»
«Принятие Русью христианства»
«Расселение славян в лесах»

1812 г.»
«Австралия»
«Дальний Восток»
«М.В.Ломоносов»
«Особенности кожного покрова»
«Реформы Петра Первого»
«Северные земли России»
«Юность

Петра I и начало правления»

«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»,
«Россия на рубеже третьего

тысячелетия»,
«Природа, человек, общество»,
«География 6 – 10 классы»,
«Природоведение 5 класс»,
«Энциклопедия «Пермская область»,
«Технология сельскохозяйственных работ»,
«Экология – общий курс»,
«Экология»,
«Астрономия», а также диски по истории и биологии.

который не только оживляет урок, но и формирует вкус,

развивает творческие и интеллектуальные качества личности ребенка.
Творческий учитель, имеющий навыки работы на компьютере, может подготовить богатейший материал к уроку.
Использование анимации и видеофрагментов в слайдах позволяет педагогу дать учащимся более яркое представление об услышанном на уроке.

дома об увиденном на экране, да и к природе

начинают относиться более внимательно и бережно.
Это очень увлекательная работа, но она отнимает массу времени.
Во-первых, нужно найти необходимый иллюстративный материал. В поисках информации выручают мультимедийные энциклопедии Кирилла и Мефодия: «Большая энциклопедия», «Детская энциклопедия», «Энциклопедия животных», «Энциклопедия здоровья» и др.
В этих дисках я использую не только иллюстрации, видеосюжеты, а также тексты, которые уже адаптированы для детского восприятия. В результате я собрала коллекцию уроков-презентаций для уроков окружающего мира (3- 4 класс).

приближают изучаемые процессы к жизни ребёнка.
Успешность, как один

из основных мотивов, обеспечивается тем, что компьютерные программы позволяют: сделать обучение интересным и разнообразным по форме; показать в динамике сложные для понимания процессы; вступить в диалог с компьютерной программой; легко пользоваться справочным материалом; выполнять небольшие исследования и проекты.
Таким образом, труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ оправдывает себя во всех отношениях – он повышает качество знаний, продвигает ребенка в общем развитии, помогает преодолевать трудности, вносит радость в жизнь ребёнка, позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития, создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе.
Ребёнок становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим, настойчивым и трудолюбивым. Видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что может быть лучше этого?