Презентация на тему Конспект во второй младшей группе Волшебная страна для детей 3-4 лет план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

выбор способов изображения и изобразительного материала в зависимости от

передаваемого образа.  Задачи:  - совершенствовать умения и навыки детей в технике «оттиск» поролоном, тычком жесткой кисти, примакивание кисти к бумаге;  - воспитывать бережное отношение к природе, эстетический вкус и аккуратность в выполнении работы,  - воспитывать бережное отношение к своему здоровью  Ход образовательной деятельности  - Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в страну, где происходят чудеса. Это страна называется «Веснянка». В этой стране солнце ласково смеется, звонко бежит ручей, сугробы тают, снег становится тяжелым, темным. Солнце своим теплом согревает все вокруг: из маленьких почек появляются зеленые листочки, щебечут и поют птички. И еще в этой стране есть чудесная цветочная поляна. И на весенней полянке растут первые весенние цветы.  Рассматриваем картинки, дети называют цветы: Подснежники, черемуха, мать-и-мачеха, нарцисс, сирень, крокус, тюльпан, ландыши…  - А теперь, ребята, представьте, что вы сами цветочки. 

опущена, ноги обхвачены руками. 
Просыпаются утром цветочки, радуются солнышку, тянутся

к нему  (поднять голову, открыть глаза, встать, потянуться).  - На листьях у цветов роса. Стряхивают они росу с листьев  (встряхивающие движения кистями рук). 
Увидели цветы друг друга, обрадовались, здороваются  (улыбнуться, покивать головой).  - Наступил день. С озера налетел легкий ветерок. Цветы закачали своими головками и зазвенели: «Дзынь, дзынь, дзынь!» Поиграл ветерок с цветами и улетел. Захотелось цветочкам пить. Стали они тянуться к воде (присесть).  - Напились воды и распустились еще больше  (встать, руки развести вверх – в стороны.  - Наступил вечер, и цветы стали засыпать (опустить голову).  - Наступила ночь, и они уснули (присесть, обхватить колени руками, закрыть глаза).  - Ну, а теперь пора идти к волшебной полянке. 
Дети встают в хоровод.  Дети произносят стихотворение:  Друг за другом становитесь  Крепко за руки беритесь  По дорожкам, по тропинкам
По лесу гулять пойдем.  Может, тут в лесу весеннем,  Мы цветочки наберем.  

совсем невесело. Все белым-бело. Ребята, смотрите: нас солнышко встречает!

Но почему-то оно не ласковое, совсем не улыбается. Ах, ребята, здесь случилась беда. На волшебную поляну налетела злая вьюга, занесла их снегом, заморозила все цветы. Вот и солнышко нам не улыбается. Давайте поможем солнышку, нарисуем весенние цветочки.  У детей заранее лежит на столе лист голубого картона А4, разделённый на 2 половинки с заготовками для рисования. Для развития речи и воображения спрашивается у детей, почему мы сегодня будем рисовать на голубом фоне? (тающий снег).  Из поролона воспитателем заранее изготовлены маленькие геометрические фигурки (кружочки), которые обмакиваются в краску и методом штампов рисуются белые и желтые кружки (нарцисс). Ландыши рисуются жесткой полусухой кистью на другой части листа с помощью белой краски.  (Воспитатель напоминает детям технику печатания, и последовательность работы). 
Ребята вы рисовали, с вами трудились и ваши глазки, давайте поможем им отдохнуть. Мы с вами находимся в весеннем лесу….  Гимнастика для глаз:  Вот стоит весенний лес! Круговые движения глазами  В нем много сказок и чудес! 
Слева-сосны, Справа-дуб! Глаза влево-вправо  Дятел сверху тук да тук! Глаза вверх вниз