Презентация на тему по проекту Разновозрастное взаимодействие детей презентация к уроку (средняя, старшая группа)

2016-2018 уч.год
Участники проекта: 06 группа (средняя), 09 группа (старшая),

воспитатели, родители.

социально-коммуникативного развития и воспитания дошкольников, являющейся одним из компонентов

Федерального государственного образовательного стандарта по дошкольному образованию. Это развитие положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру, развитие коммуникативной и социальной компетентности детей. Важнейшей основой полноценного социально-коммуникативного развития ребенка является его положительное самоощущение: уверенность в своих возможностях, в том, что он хороший, его любят.

в современном обществе. Жизнь выдвигает перед теорией и практикой

образования и воспитания, кроме традиционных вопросов - чему и как учить в современных условиях, приоритетную проблему: как сформировать человека, который отвечал бы требованиям общества на нынешнем этапе исторического развития. Вот почему сегодня мы обращаемся к личности ребёнка, анализу процессов, влияющих на её формирование. Наиболее качественно эту проблему можно решить через взаимодействие детей в группах разного возраста.

через взаимодействия детей разного возраста.
.

норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и

нравственные ценности;
Научить детей способам общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками через игровую, творческую, трудовую, учебную деятельность;
Воспитывать самостоятельность, целенаправленность и само регуляцию собственных действий;
Сформировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, уважительное отношение и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых.

согласно Основной общеобразовательной программы дошкольного образования и охватывает пять

основных областей развития (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)

будет иметь позитивное влияние, так как:
сочетание разных по

возрасту детей открывает перед ними широкие возможности по овладению социально-коммуникативными навыками,
развитию умения взаимодействовать друг с другом через игровую, творческую, учебную, деятельность,
воспитает чуткость и понимание,
умение решать проблемные ситуации сообща,
оказывать посильную помощь друг другу,
умение договариваться и подчиняться правилам в совместной деятельности.

закрепить представления об основных признаках весны через взаимодействие детей

разного возраста.
 
Задачи:
Создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, создать чувства группового единства.
Развивать речь, воображение, творческие способности.
Формировать чувство ритма, координацию движений.
Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук.
Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.