Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организм человека презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) по теме

Содержание

Цель: Знакомство учащихся с общим строением организма человека. Задачи: 1) образовательная: учить наблюдать, сравнивать, делать выводы; учить работать самостоятельно.2) развивающая: развивать логическое мышление, интеллектуальные и творческие способности детей, познавательный интерес к изучению предмета;
Урок по окружающему миру 3 классТема урока: Организм человекаВыполнилаучитель начальных классовТкаченко Цель: Знакомство учащихся с общим строением организма человека. Задачи: Ну-ка, юный мой дружок,Ты готов начать урок?Все в порядке на столе?Есть порядок На земле он всех умней, Потому и всех сильней. Мы и наше здоровьеЭтот раздел учебника познакомит вас с тем,*как устроен и Человек- часть живой природы.Человек- часть живой природы.Докажите это! Человек как и любой живой организм:ДышитПитаетсяРастетРазмножается Умирает Сходство: класс млекопитающих. ЧЕЛОВЕКЖИВОТНОЕКормит маленьких детей молокомКормит маленьких детей молоком Отличие:Человек умеет:говорить мыслить трудитьсяизучил свой организм, может вылечить себя от многих болезней.ЖивотныеВсе это не умеют. Продолжительность жизни.Очень давно люди не знали, как они устроены, как надо лечится, Средняя продолжительность жизни.Количество людей Возраст 10 Развитие науки.Ученый- физиологИван Петрович Павлов.Является создателем учения о высшей нервной деятельности животных Кто такой физиолог? Физиолог- ученый, занимающийся изучением строения и работой органов.Что изучает?Анатомия Внешнее строение тела человека Голова Шея Туловище ( Ф/м « У дядюшки Абрама»У дядюшки Абрама сорок сыновей и сорок Внутреннеестроение тела человека Головной мозгЛегкиеСердцеПеченьЖелудок Кишечник Как устроен организм человека? Любой организм состоит из Пищеварительная система.Обеспечивает переваривание пищи. Кровеносная система.Обеспечивает движение крови в организме- кровообращение. Нервная система.Нервная система управляетвсем организмом. Органы чувств.Органы чувств помогаютчеловеку ориентироваться. Опорно-двигательная системасостоит из скелета и мышц.Она создает организму опоруи позволяет ему двигаться.Опорно – двигательная система. Органы дыхания.Органы выделения.Органы дыхания обеспечиваюторганизм кислородом и выводятуглекислый газ.Органы выделения выводят СИСТЕМЫ ОРГАНОВ Организм человека состоит из органов. А из чего состоят сами органы?Клетка- КЛЕТКА - маленький завод.ДышитЕстТрудитсяЗабирает кислород, выделяет углекислый газ. усваивает питательные вещества, выбрасывает отходы.Создает себе подобные клетки. Домашнее заданиеЗагляни в учебник стр. 130. Ответь на вопросы рубрики « Проверь Карта настроения.Узнали много нового. Было интересно. Не заметили, как закончился урок.Узнали много Над какой темой мы сегодня работали?Что повторили?Что узнали новенького?Что такое орган человека?А Самооценка.Если вы набрали 5 и более - Молодцы « 5»Если вы набрали Всем спасибо за работу,Результат и добрый смех.Пусть на следующих урокахВам сопутствует успех.Вам, Литература.1. Плешаков А.А.Школа России. Концепция и программы для начальных классов ч.1.-М,: Просвещение
Слайды презентации

Слайд 2
Цель: Знакомство учащихся с общим

Цель: Знакомство учащихся с общим строением организма человека. Задачи:

строением организма человека.

Задачи:
1) образовательная: учить наблюдать,

сравнивать, делать выводы; учить работать самостоятельно.
2) развивающая: развивать логическое мышление, интеллектуальные и творческие способности детей, познавательный интерес к изучению предмета;
3) воспитательная: воспитывать потребность ведения здорового образа жизни;

Слайд 3
Ну-ка, юный мой дружок,
Ты готов начать урок?
Все в

Ну-ка, юный мой дружок,Ты готов начать урок?Все в порядке на столе?Есть

порядке на столе?
Есть порядок в голове?
Чтобы иметь знания,
Понадобятся

терпенье и старание.
А помогать мне сегодня будут
собака Тишка и его друг - кот Вася!

Слайд 4
На земле он всех умней, Потому и всех сильней.

На земле он всех умней, Потому и всех сильней.

Слайд 5 Мы и наше здоровье
Этот раздел учебника познакомит вас

Мы и наше здоровьеЭтот раздел учебника познакомит вас с тем,*как устроен

с тем,
*как устроен и работает организм человека;

*что нужно и

чего нельзя делать для того, чтобы быть здоровым.

Организм человека.
Органы чувств.
Надежная защита организма.
Опора тела и движение.
Наше питание.
Дыхание и кровообращение.
Умей предупреждать болезни.
Здоровый образ жизни.

Слайд 6 Человек- часть живой природы.

Человек- часть живой природы.
Докажите это!

Человек- часть живой природы.Человек- часть живой природы.Докажите это! Человек как и любой живой организм:ДышитПитаетсяРастетРазмножается Умирает



Человек как и любой живой организм:
Дышит
Питается
Растет
Размножается
Умирает

Слайд 7 Сходство: класс млекопитающих.


ЧЕЛОВЕК

ЖИВОТНОЕ
Кормит маленьких детей молоком
Кормит

Сходство: класс млекопитающих. ЧЕЛОВЕКЖИВОТНОЕКормит маленьких детей молокомКормит маленьких детей молоком

маленьких детей молоком


Слайд 8 Отличие:

Человек умеет:
говорить
мыслить
трудиться
изучил свой организм, может вылечить

Отличие:Человек умеет:говорить мыслить трудитьсяизучил свой организм, может вылечить себя от многих болезней.ЖивотныеВсе это не умеют.

себя от многих болезней.

Животные
Все это не умеют.

Слайд 9 Продолжительность жизни.
Очень давно люди не знали, как они

Продолжительность жизни.Очень давно люди не знали, как они устроены, как надо

устроены, как надо лечится, если заболели? Поэтому в древности

жили очень недолго.
50 000 лет назад- 19-20 лет
300 лет назад- 29 лет
100 лет назад- до 40 лет
в наше время-73 года


Слайд 10 Средняя продолжительность жизни.
Количество людей Возраст

Средняя продолжительность жизни.Количество людей Возраст 10

10

до 90 лет =900
10 до 70 лет =700
10 до 50 лет =500
Полученные результаты сложить
Всего: 30 Всего:2100
В:К.л 2100:30=70 лет


Слайд 11 Развитие науки.
Ученый- физиолог
Иван Петрович Павлов.
Является создателем учения о

Развитие науки.Ученый- физиологИван Петрович Павлов.Является создателем учения о высшей нервной деятельности

высшей нервной деятельности животных и человека. Десятки лет занимался

изучением сердца и кровеносных сосудов, затем стал изучать процессы пищеварения. В 1904 году присуждена Нобелевская премия за вклад в медицину.

Слайд 12
Кто такой физиолог?

Физиолог- ученый, занимающийся изучением строения

Кто такой физиолог? Физиолог- ученый, занимающийся изучением строения и работой органов.Что

и работой органов.



Что изучает?


Анатомия
Строение тела человека

Физиология
работу

внутренних органов




Слайд 13 Внешнее строение тела человека

Голова
Шея

Внешнее строение тела человека Голова Шея Туловище ( грудь, живот,


Туловище ( грудь, живот, спина)
Верхние и нижние

конечности


Слайд 14

Ф/м « У дядюшки Абрама»
У дядюшки Абрама

Ф/м « У дядюшки Абрама»У дядюшки Абрама сорок сыновей и

сорок сыновей и сорок дочерей. Они не ели и

не пили все на дядюшку смотрели.
Правая рука.
Левая рука.
Правая нога.
Левая нога.
Голова.
Туловище.
Все!
Какие органы мы заставили сейчас работать?

Слайд 15 Внутреннее
строение тела человека

Головной мозг
Легкие
Сердце
Печень
Желудок
Кишечник

Внутреннеестроение тела человека Головной мозгЛегкиеСердцеПеченьЖелудок Кишечник

Слайд 16 Как устроен организм человека?

Как устроен организм человека? Любой организм состоит из органов.

Любой организм состоит из органов. Группу органов, связанных друг

с другом и совместно выполняющих общую задачу в организме, называют системой органов.
1.Пищеварительная система.
2. Кровеносная система.
3. Нервная система.
4. Органы чувств.
5. Опорно – двигательная система.
6. Органы дыхания.
7. Органы выделения.


Слайд 17 Пищеварительная система.
Обеспечивает переваривание пищи.

Пищеварительная система.Обеспечивает переваривание пищи.

Слайд 18 Кровеносная система.
Обеспечивает движение крови в организме- кровообращение.

Кровеносная система.Обеспечивает движение крови в организме- кровообращение.

Слайд 19 Нервная система.
Нервная система управляет
всем организмом.

Нервная система.Нервная система управляетвсем организмом.

Слайд 20 Органы чувств.
Органы чувств помогают
человеку ориентироваться.

Органы чувств.Органы чувств помогаютчеловеку ориентироваться.

Слайд 21 Опорно-двигательная система
состоит из скелета и мышц.
Она создает организму

Опорно-двигательная системасостоит из скелета и мышц.Она создает организму опоруи позволяет ему двигаться.Опорно – двигательная система.

опору
и позволяет ему двигаться.
Опорно – двигательная система.

Слайд 22
Органы дыхания.
Органы выделения.
Органы дыхания обеспечивают
организм кислородом и

Органы дыхания.Органы выделения.Органы дыхания обеспечиваюторганизм кислородом и выводятуглекислый газ.Органы выделения

выводят
углекислый газ.
Органы выделения выводят из
организма воду и вредные вещества.

Слайд 23 СИСТЕМЫ ОРГАНОВ






СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

Слайд 24
Организм человека состоит из органов. А из

Организм человека состоит из органов. А из чего состоят сами

чего состоят сами органы?

Клетка- мельчайшая живая частица.
Каждая клеточка

-живой организм.


Слайд 25 КЛЕТКА - маленький завод.
Дышит


Ест



Трудится
Забирает кислород, выделяет углекислый газ.

КЛЕТКА - маленький завод.ДышитЕстТрудитсяЗабирает кислород, выделяет углекислый газ. усваивает питательные вещества, выбрасывает отходы.Создает себе подобные клетки.

усваивает питательные вещества, выбрасывает отходы.
Создает себе подобные клетки.

Слайд 26 Домашнее задание


Загляни в учебник стр. 130. Ответь на

Домашнее заданиеЗагляни в учебник стр. 130. Ответь на вопросы рубрики «

вопросы рубрики « Проверь себя»
Если не получится, загляни на

стр. 128.


Затем выполни задание 3 на стр. 58 в рабочей тетради.

Не забудь посмотреть, что тебя ожидает на следующем уроке- стр. 131 учебника.

Самым активным предлагаю найти пословицы о здоровье и записать их в тетрадь.

Слайд 27 Карта настроения.
Узнали много нового. Было интересно. Не заметили,

Карта настроения.Узнали много нового. Было интересно. Не заметили, как закончился урок.Узнали

как закончился урок.
Узнали много нового и интересного, но немного

устали.

Не понравилось. Скучно.

Слайд 28 Над какой темой мы сегодня работали?
Что повторили?
Что узнали

Над какой темой мы сегодня работали?Что повторили?Что узнали новенького?Что такое орган

новенького?
Что такое орган человека?
А что можно назвать системой органов?
Какие

системы органов вы запомнили?

Итог урока.

Назови внешние органы человека.

Назови внутренние органы человека.

Из каких органов состоит пищеварительная система? Кровеносная система? Нервная система?

Слайд 29 Самооценка.
Если вы набрали 5 и более - Молодцы

Самооценка.Если вы набрали 5 и более - Молодцы « 5»Если вы

« 5»
Если вы набрали 4 - Не плохо «

4»

Если вы набрали 3 - « поработайте дома и ответьте на 5»

Слайд 30
Всем спасибо за работу,
Результат и добрый смех.

Пусть на

Всем спасибо за работу,Результат и добрый смех.Пусть на следующих урокахВам сопутствует

следующих уроках
Вам сопутствует успех.
Вам, ребята, большое спасибо за активную,

плодотворную работу.
Моим помощникам Тишке и Васе тоже спасибо.
  • Имя файла: organizm-cheloveka-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая детский проект Что такое воздух? проект по окружающему миру (старшая группа)
Следующая - Игра Чего не стало презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Похожие презентации

Мультимедийная презентация к занятию Таинственная вселенная презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) Мультимедийная презентация к занятию Таинственная вселенная презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) 88
Комнатные растения презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме Комнатные растения презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме 88
Кто такиерыбы Кто такиерыбы 130
Краеведческая игра-викторина Об Омске в шутку и всерьез... презентация к уроку по окружающему миру (3, 4 класс) Краеведческая игра-викторина Об Омске в шутку и всерьез... презентация к уроку по окружающему миру (3, 4 класс) 188
Презентация ля воспитанников младшей группы Масленица презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (младшая группа) Презентация ля воспитанников младшей группы Масленица презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (младшая группа) 106
Внеклассное мероприятие Что? Где? Когда? методическая разработка по окружающему миру (4 класс) Внеклассное мероприятие Что? Где? Когда? методическая разработка по окружающему миру (4 класс) 105
Животные жарких стран Животные жарких стран 94
викторина Блокада Ленинграда. Презентация для детей подготовительной к школе группы. презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (подготовительная группа) викторина Блокада Ленинграда. Презентация для детей подготовительной к школе группы. презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (подготовительная группа) 114
viktorina 10 viktorina 10 157
Птичий пир Птичий пир 86
Планеты солнечной системы презентация к уроку по окружающему миру по теме Планеты солнечной системы презентация к уроку по окружающему миру по теме 105
Памятники истории и монументального искусства Ижевска. Памятники истории и монументального искусства Ижевска. 131
Преобразования Петра 1 (презентация) презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) Преобразования Петра 1 (презентация) презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) 75
План-конспект по Окружающему миру Тема: Разнообразие растений и животных Класс: 1 Б Программа: Система Л.В.Занкова план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) План-конспект по Окружающему миру Тема: Разнообразие растений и животных Класс: 1 Б Программа: Система Л.В.Занкова план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) 108
В гости к осени В гости к осени 121
Презентация по окр.миру. на тему Озеро Байкал Презентация по окр.миру. на тему Озеро Байкал 121
Дидактическая игра для развития зрительного восприятия Что за птица методическая разработка по окружающему миру по теме Дидактическая игра для развития зрительного восприятия Что за птица методическая разработка по окружающему миру по теме 114
Презентация к педагогическому проекту Гори, гори ясно презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) по теме Презентация к педагогическому проекту Гори, гори ясно презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) по теме 122
Тест для подготовки к конкурсу Человек и природа.2011 год. тест по окружающему миру (2 класс) по теме Тест для подготовки к конкурсу Человек и природа.2011 год. тест по окружающему миру (2 класс) по теме 118
Железнодорожный транспорт. Вокзал. Железнодорожный транспорт. Вокзал. 106
Окружающий мир 1 класс Что такое Родина? план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме Окружающий мир 1 класс Что такое Родина? план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме 50
Строение птицы Строение птицы 106
Презентация Где живет Дед Мороз презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Презентация Где живет Дед Мороз презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 124
snezhinki snezhinki 261
Презентация по окружающему миру Москва-столица России (1 класс) Презентация по окружающему миру Москва-столица России (1 класс) 107
Проект Мой детский сад проект по окружающему миру (младшая группа) Проект Мой детский сад проект по окружающему миру (младшая группа) 53
Проект Космос презентация по окружающему миру Проект Космос презентация по окружающему миру 112
Растения леса. Ясень презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) Растения леса. Ясень презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) 112
Презентация Кальций, его значение для человека 4 класс Презентация Кальций, его значение для человека 4 класс 127
Презентация Магнитные явления презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме Презентация Магнитные явления презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме 129