Слайд 2
Почему фантик стал поводом для экологическому проекту
В городе
с весной растаял снег, и вместе с тем мы
видим на улицах, во дворе, парке брошенный мусор. Прогуливаясь с воспитанниками на своем участке впервые после таяния снега, мы обнаружили конфетные обертки и упаковки. Собрав их, перед нами стал вопрос: куда же их деть? Воспитанники первым делом предложили их выбросить. Нашлись даже те, кто предложил выбросить через ограду. Я увидела необходимость в экологическом просвещении, формировании экологической культуры воспитанников и их родителей. Ведь съедая конфетку, фантик выбрасывают, не задумываясь о том, что фантик – почти произведение искусства и ему можно подарить вторую жизнь.
Так возникла идея экологического проекта «Съел конфету – не сори, фантик в дело примени», которая проводилась в нашей группе в течение 2х месяцев: май, июнь. В проекте приняли участие: воспитатели, воспитанники и их родители.
Слайд 3
Цель проекта:
Организовать совместную деятельность детей и взрослых, направленную
на решение проблемы по экологическому грамотному использованию мусора (фантиков)
в современной жизни.
Слайд 4
Задачи:
рассказать дошкольникам, когда появились конфеты и кто придумал
фантики;
привлечь внимание детей и взрослых к проблеме загрязнения окружающей
среды;
заинтересовать возможностями создания из фантиков множества интересных и полезных вещей.
развивать познавательные способности, творческое воображение, мышление, поисковое поведение и коммуникативные навыки.
Слайд 5
Поделки из фантиков – отличный способ продемонстрировать детям, как из уже
отработанных вещей можно создать что-то новое и интересное.
Проблема мусора –
одна из главных экологических проблем. Правильное отношение к отходам, осознанное отношение к состоянию окружающей среды нужно формировать с раннего возраста.
Слайд 9
Итог акции:
В рамках экологического проекта у детей и
их родителей повышена экологическая грамотность и культура - дети
с удовольствием рассказывают, как они с родителями на детских площадках во время прогулки берут пакет и собирают мусор. Дети узнали историю происхождения фантиков и о многообразии их видов. В ходе акции у детей наблюдалась познавательная активность, повысилась мотивация к исследовательской деятельности - дети узнали, что фантики сохраняют аромат конфеты, бывают разной формы, не намокают и не тонут в воде долгое время, т. к. обработаны воском или сделаны из фольги. Фантик можно смять, скрутить трубочкой, сложить гармошкой, косынкой – он мягкий. Дети готовили дома сообщения о фантиках и с удовольствием рассказывали о новых фактах другим воспитанникам.
Слайд 10
Во время исследования дети открыли творческую мастерскую. В процессе изготовления
поделок из конфетных фантиков дошкольники проявили индивидуальность и самостоятельность. Детских работ
оказалось много, и я с детьми организовала выставку «Чудеса из фантиков». Украшением выставки стали коллективные детские работы «Морское царство», экологическая газета «Сделай мир вокруг красивым!».
Слайд 11
У родителей сформирован стойкий интерес к творчеству, совместно
с детьми: разрабатывали и создавали аксессуары модной одежды из конфетных оберток:
ободки, галстуки, декоративные заколки, браслеты, бабочки, цветочки.
Слайд 12
Всем участникам запомнился праздник «Модный праздник» с играми, танцами,
показом мод, выставкой поделок из фантиков.
Слайд 13
Эффектным стал модный показ «Очарование конфетного наряда, на котором
дети демонстрировали аксессуары одежды из фантиков.
Слайд 14
Изготовленные родителями и детьми цветы и солнышки из
фантиков поселились на детской площадке в виде гирлянды. На всех
мероприятиях акцент делался на том, как вредит мусор природе и человеку.
Слайд 15
Дошкольники видят отношение взрослых к природе, к тому, как они
участвуют в защите окружающей среды, и берут с них пример. Таким образом,
акции служат экологической пропагандой среди родителей и детей.
