Программное содержание: 1.Познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину. 2. Довести до сознания детей, что хлеб-это итог большой работы многих людей. 3. Учить лепить баранки из соленого теста. 4. Развивать речь детей,
Слайд 2
Программное содержание:
1.Познакомить детей с тем, как выращивали хлеб
в старину.
2. Довести до сознания детей, что хлеб-это итог
большой работы многих людей.
3. Учить лепить баранки из соленого теста.
4. Развивать речь детей, память, внимание.
5. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Методы и приёмы: Художественное слово, сюрпризный момент, введение в игровую ситуацию, наглядный показ.
Предварительная работа:
Чтение сказки " Колосок".
Рассматривание иллюстраций из сказки.
Заучивание поговорок о труде.
Подготовка теста для лепки.
Слайд 3
Расскажу тебе , дружок,
Про чудесный колосок!
Тот, что
зреет на полях-
Попадет на стол в хлебах.
Сушки, плюшки и
«Колосок». Дети рассказали о героях сказки. Про мышат ленивых
и лодырей вспомнили пословицу: «Ленивому всегда праздник». А про петушка дети сказали: «Трудолюбивый петушок».
Рассказали по схеме «Как выращивают хлеб»
Слайд 5
Пословицы о хлебе, которые понравились больше всего детям:
«Хлеб- всему голова», «Гречневая каша -матушка наша, хлебец ржаной