Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ. Проект Радуга-дуга опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) по теме

Содержание

Познавательно-исследовательская деятельность активизирует ребенка, направляя на понимание связей между явлениями окружающего мира, их упорядочение и систематизацию
Организация познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста Познавательно-исследовательская деятельность активизирует ребенка, направляя на понимание связей между явлениями окружающего мира, их упорядочение и систематизацию Экспериментирование  является одним из видов познавательной деятельности детейСамостоятельная деятельность, которая возникает по Примерная последовательность детского экспериментирования (этапы):- постановка проблемы- исследовательская задача- выдвижение гипотез (предположений)- проект «Радуга-дуга» Познавательно-исследовательский Задачи: - углублять и систематизировать знания о природном явлении - радуге- формировать Проблема исследования: Как получается радуга? Исследовательская задача: Изучение природного явления — радугаГипотеза: Формы и методы работы:- подбор художественной литературы- познавательные беседы о радуге- Проверка предположения: Эксперимент «Радужный зайчик» Солнечные лучи, попадая на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики .Вывод:Радуга появляется, если одновременно идет дождь и светит солнце. Солнечный луч попадая Результат:- формируем у детей навыки исследовательской деятельности:умение видеть проблему, формулировать и задавать альбом «Разноцветное коромысло»«Разрезные картинки - пазлы»«Найди ошибку» Продуктивная деятельность Перспектива:-продолжать работу по развитию познавательной активности детей через экспериментально-исследовательскую деятельность - пополнять Китайская пословица гласит:«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,
Слайды презентации

Слайд 2 Познавательно-исследовательская деятельность активизирует ребенка, направляя на понимание связей

Познавательно-исследовательская деятельность активизирует ребенка, направляя на понимание связей между явлениями окружающего мира, их упорядочение и систематизацию

между явлениями окружающего мира, их упорядочение и систематизацию


Слайд 3 Экспериментирование  является одним из видов познавательной деятельности детей
Самостоятельная

Экспериментирование  является одним из видов познавательной деятельности детейСамостоятельная деятельность, которая возникает

деятельность,
которая возникает по инициативе самого ребёнка – стихийно

Непосредственная образовательная деятельность
– организованная воспитателем

Важный результат данной деятельности – знания, в ней добытые

- это эффективный метод познания явлений и закономерностей окружающего мира


Слайд 4 Примерная последовательность детского экспериментирования (этапы):
- постановка проблемы
- исследовательская

Примерная последовательность детского экспериментирования (этапы):- постановка проблемы- исследовательская задача- выдвижение гипотез

задача
- выдвижение гипотез (предположений)
- план исследования
- уточнение правил безопасности


- проверка предположения (опыт)
- анализ и обобщение результата (вывод)

Слайд 5 проект «Радуга-дуга»
Познавательно-исследовательский

проект «Радуга-дуга» Познавательно-исследовательский

Слайд 6 Задачи:
- углублять и систематизировать знания о природном

Задачи: - углублять и систематизировать знания о природном явлении - радуге-

явлении - радуге
- формировать умения: наблюдать, экспериментировать, анализировать результаты,

делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе
- воспитывать любознательность и бережное отношение к природе
- отражать результаты наблюдений и эксперимента в разных видах игр и продуктивной деятельности

Цель проекта:
- развивать познавательный и исследовательский интерес детей


Слайд 7
Проблема исследования:
Как получается радуга?

Исследовательская задача:
Изучение

Проблема исследования: Как получается радуга? Исследовательская задача: Изучение природного явления —

природного явления — радуга

Гипотеза:
Радуга появляется при освещении солнцем

множества водяных капелек во время дождя или тумана

Слайд 8 Формы и методы работы:
- подбор художественной литературы
-

Формы и методы работы:- подбор художественной литературы- познавательные беседы о

познавательные беседы о радуге
- наблюдение за солнцем, дождем
- изучение

свойств воды
- целевые прогулки и экскурсии
- работа с родителями: подбор иллюстраций для оформления альбома «Разноцветное коромысло»

Слайд 9 Проверка предположения:

Эксперимент «Радужный зайчик»

Проверка предположения: Эксперимент «Радужный зайчик»

Слайд 10 Солнечные лучи, попадая на капельки дождя,
распадаются

Солнечные лучи, попадая на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики

на разноцветные лучики


Слайд 11 .
Вывод:
Радуга появляется, если одновременно идет дождь и светит

.Вывод:Радуга появляется, если одновременно идет дождь и светит солнце. Солнечный луч

солнце.
Солнечный луч попадая на капли воды, дождя, отражается

разноцветными лучами и появляется радуга.

Слайд 12 Результат:

- формируем у детей навыки исследовательской деятельности:
умение видеть

Результат:- формируем у детей навыки исследовательской деятельности:умение видеть проблему, формулировать и

проблему, формулировать и задавать вопросы, выдвигать гипотезы, делать выводы

и умозаключения
-ведем альбом наблюдений и опытов
- оформили выставку рисунков детей «Радуга-дуга»
- создали познавательную презентацию для детей «Чудеса природы»
- изготовили дидактические игры

Слайд 13 альбом «Разноцветное коромысло»
«Разрезные картинки - пазлы»
«Найди ошибку»

альбом «Разноцветное коромысло»«Разрезные картинки - пазлы»«Найди ошибку»

Слайд 14 Продуктивная деятельность

Продуктивная деятельность

Слайд 15 Перспектива:
-продолжать работу по развитию познавательной активности детей через

Перспектива:-продолжать работу по развитию познавательной активности детей через экспериментально-исследовательскую деятельность -

экспериментально-исследовательскую деятельность
- пополнять и обновлять материалы и оборудование

в уголке экспериментирования
-провести консультацию на тему: «Роль семьи в развитии познавательной активности дошкольников»

  • Имя файла: poznavatelno-issledovatelskaya-deyatelnost-v-dou-proekt-raduga-duga-opyty-i-eksperimenty-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0