Презентация на тему Детям о нанотехнологиях презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

маленькими объектами, измеряемых в нанометрах, а «Нанонаука» — это

область изучения маленьких частиц, называемых «наночастицами» и свойств этих частиц («нановеществ» и «наноматериалов»). 

в строительстве.
~Нанороботостроение.
Военная индустрия:
~Создание секретных и невидимых объектов.
~Создание сверхпрочных металлов

для оборудования и техники.
~Наносистемы связи и наноодежда для военных.
Сельское хозяйство:
~Применение нановеществ для очистки воды.
~Появление экологически чистого топлива.
Медицина:
~Молекулярная хирургия и нанороботы-врачи, которые смогут «жить» внутри человеческого организма, удаляя болезни.
~Нанокапсулы с витаминами и нанолекарства.
~Компьютерная техника

Юрьевич Богданов — доктор биологических наук, преподаватель лицея, в

котором он ведёт кружок по нанотехнологиям. Вместе с коллективом «Смешарики» Богданов К. снял мультфильм о нанотехнологиях для детей, который называется «Спасение улетающих».

российской науке. А начинать можно

с дошкольного образования.

Потребность к познанию у дошкольников возникают через любознательность и любопытство. Получая новую информацию, малыши стремятся узнать как можно больше, задавая много вопросов. И совсем не обязательно малышам давать решать сложные головоломки и задачи, говорить о научных теориях, гипотезах и экспериментах ученых. Окружающий мир так интересен, что малышам хочется знать «отчего и почему».
Вот эти «почему и зачем» будут являться первыми шагами к нанотехнологиям.

est. «В неведомом таится великая сила». Так вот это

неведомое нужно раскрыть малышам ещё в дошкольный период, включить в дошкольное образование. Не нужно бояться экспериментировать, чтобы подтолкнуть детскую любознательность. Показывайте опыты с водой, с песком, с воздухом, не уставайте отвечать на все «почему», «как», «зачем». Но не отвечайте сразу на все вопросы сами, дайте возможность ребёнку разобраться, помогите ему познать окружающий мир.

забыл.
То, что я увидел, я помню.
То, что я сделал,

я знаю.

Дайте возможность малышу самому провести опыт, объясните причину того или иного явления, «подогрейте» интерес малыша в познании явлений окружающего мира.
Наградой вам будет развитие наблюдательности, стремление к познанию, развитие воображения и познавательных способностей.

это уникальная возможность вырастить не только творческую личность, но

и, может быть, ученого или изобретателя, или просто успешного ученика, обладающего умением находить нестандартные решения при решении задач, умеющего делать выводы и находить выходы из любых сложных ситуаций.

Будущие маленькие исследователи и фантазёры – это будущее нашей науки!