Презентация на тему От песчинки к песку. презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

песка.

сухого и мокрого песка, способах работы с ним.
Расширение средства

познания и естественно научный опыт детей, связанный с познанием свойств песка.

экспериментирования, ООД и т.д) при ознакомлении детей со свойствами

песка позволяет раскрыть важные особенности, свойства и значения песка:
Развитию творческих способностей, приобретению новых знаний, умений и навыков;
Развитие наблюдательности основ исследовательской работы, творческих и коммуникативных способностей детей, умению высказывать свое мнение;
Формирование умения сотрудничества: умению договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в общий результат деятельности;
Увеличению процента детей, желающих активно участвовать в исследовательских экспериментах и экспериментировать.

знаем о песке?
Из чего состоит песок?
Какого цвета песок?
Можно ли

из сухого/мокрого песка лепить?
Можно ли сухим/мокрым песком рисовать?
Может ли песок двигаться?
Как можно играть с сухим и мокрым песком?

(развитие мелкой моторики рук)
ООД по изобразительной деятельности: конструирование из

различных предметов (сооружение природных ландшафтов в «песочнице»)
Игры, эксперименты по ознакомлению со свойствами песка

художественной литературы)
Практические (игры эксперименты, опыты)

движение песка похоже на течение

впитывает влагу.
Вывод: Песок впитывает влагу как губка.

можно рисовать.
Вывод: Из песка получаются рисунки.

сохраняет форму.
Вывод: На песке остаются отпечатки.

состоит песок, как выглядят песчинки.
Вывод: песок состоит из песчинок

не похожих друг на друга

определить с детьми вес мокрого и сухого песка
Вывод: мокрый

песок тяжелее сухого

песок замерзанию
Вывод: Сухой песок не замерзает. Мокрый замерзает, так

как в мокром песке есть вода

многогранных забав для детей. Едва оказавшись в песке, ребенок погружается

в свой мир. И неудивительно! Ведь в песке можно строить очень интересные вещи.  Даже обычные куличики можно превратить в развивающие детские игры.

ним буду целый день играть, Лепить куличек, загорать! Наделаю в песке

ходы, Потом налью туда воды. Построю для машин гараж И новый домик, и шалаш!  Песочных куличей – не ем, Да что ж я, маленький совсем?!

И. Финк Песочница, песочница! А в ней песок, песок. Песочница, песочница! Идем играть, дружок. Песочница, песочница! В руках у нас совок. Песочница, песочница! Мы черпаем песок.

природный материал. Недаром говорят, что все гениальное – просто.

Добрый друг и верный помощник. Песок с радостью служит человеку, помогая в самых разных делах.
Песок используется для производства стекла, литейных форм и в строительстве.
Древние племена чертили защитные круги на земле и создавали различные рисунки из песка. В практике индейцев эти изображения и сейчас используются в церемониях и для предсказаний.
В Китае, Индии и Японии сосуды с песком размещают около входа в дом. Каждый входящий и выходящий опускает руки в песок, чтобы очиститься от дурных мыслей и опасных чувств. Было замечено, что песок нейтрализует негативную энергетику.
Песок – прекрасный материал для творчества. Так появляются на свет замки, лабиринты, картины и скульптуры, созданные из песка.
Песок стали использовать в своей работе и психологи. Помещенный в специальную психологическую песочницу он играет в ней разные роли.

имеет цвет, хорошо пропускает воду, не лепится, можно рисовать,

не имеет форм, легче в весе.
Мокрый песок: не сыпучий, не видны формы песчинок, не движется, имеет темный цвет, хорошо пропускает воду, лепится, можно рисовать, сохраняет форму (пока не высохнет), тяжелее в весе.

течение
Песок пропускает воду
Песок не горит
Песок состоит из песчинок,

которые не прилипают друг к другу