Презентация на тему по проекту Опытно-экспериментальная деятельность Лаборатория веселых почемучек проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Содержание

2. Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность
3. В период дошкольного детства происходит зарождение
4. Цель проекта: Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития
5. Вид проекта: групповой, среднесрочный.Участники проекта: воспитатели и дефектолог группы «Зайчик» и группы «Березка», дети 4 -6 лет.
6. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1 этап – подготовительный.· Изучение
7. Первая встреча в «Лаборатории Почемучек» Тема «Вода»
8. Сначала дети были торжественно приняты в клуб
10. Вторая встреча в «Лаборатории весёлых почемучек»Тема «Воздух»
13. Следующая тема встречи детей в « Лаборатории веселых почемучек »
20. План работы
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл.

Главная
Окружающий мир
Презентация по проекту Опытно-экспериментальная деятельность Лаборатория веселых почемучек проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Проект «Опытно-экспериментальная деятельность«Лаборатория веселых почемучек»

Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать

В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря познавательной

Цель проекта: Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности.Задачи проекта:1. Расширять представления детей

Вид проекта: групповой, среднесрочный.Участники проекта: воспитатели и дефектолог группы «Зайчик» и группы «Березка», дети 4 -6 лет.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1 этап – подготовительный.· Изучение и анализ методической литературы по

Первая встреча в «Лаборатории Почемучек» Тема «Вода»

Сначала дети были торжественно приняты в клуб «Весёлых Почемучек»Почемучки с удовольствием посмотрели

Презентация по проекту Опытно-экспериментальная деятельность Лаборатория веселых почемучек проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Вторая встреча в «Лаборатории весёлых почемучек»Тема «Воздух»

Следующая тема встречи детей в « Лаборатории веселых почемучек »

Слайды презентации

Слайд 2
Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами

Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и

ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь

на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл.

К.Е. Тимирязев

Слайд 3
В период дошкольного детства происходит зарождение первичного

В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря

образа мира благодаря познавательной активности ребенка. Развитие познавательного интереса

к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составляющих, как общего развития дошкольника, так и в дальнейшем успешности его обучения в школе. Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить все новое - основа формирования этого качества.

На протяжении всего дошкольного детства познавательная
деятельность наряду с игровой деятельностью имеет огромное значение в развитии личности ребенка.

Опытно-экспериментальная деятельность в развитии познавательной активности детей, их интеллектуальных способностей стоит на первом месте.

Актуальность проекта

Слайд 4
Цель проекта: Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной

активности.
Задачи проекта:
1. Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство

с основными физическими свойствами и явлениями.
2. Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать.
3. Обеспечивать переход от предметно-практического действия к образно-символическому (схематизация, символизация связей и отношений между предметами и явлениями окружающего мира).
4. Развивать наблюдательность.
5. Воспитывать такие качества как умение слушать друг друга, договариваться между собой для решения общих задач.

Слайд 5
Вид проекта: групповой, среднесрочный.

Участники проекта: воспитатели и дефектолог группы «Зайчик» и

группы «Березка», дети 4 -6 лет.

Слайд 6
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1 этап – подготовительный.
· Изучение и

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1 этап – подготовительный.· Изучение и анализ методической литературы

анализ методической литературы по теме
· Составление планирования опытно- экспериментальной деятельности
·

Подбор основного оборудования и материалов для осуществления экспериментальной деятельности.
2 этап – основной.
Внедрение в воспитательно – образовательный процесс опытно- экспериментальной деятельности.
3 этап – заключительный.
· Определить эффективность проведенной работы