Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме: Исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования презентация к уроку (окружающий мир) по теме

Содержание

Цель исследовательской деятельности дошкольниковФормировать у дошкольников основные ключевые компетенцииСпособность к исследовательскому типу мышления
Тема: Исследовательская Цель исследовательской деятельности дошкольниковФормировать у дошкольников основные ключевые компетенцииСпособность к исследовательскому типу мышления ЗадачиРасширить представления детей о физических свойствах окружающего мираЗнакомить с различными свойствами веществ Методы и приемы организации экспериментально исследовательской деятельностибеседынаблюдениямоделирование (создание моделей об изменениях в Материал, подлежащий исследованиюпищевые материалы: сахар, соль, мука, кофе, чай, активированный угольрастворимые ароматические Правила безопасности жизнедеятельности детейРабота под наблюдением взрослогоВсе вещества эксперимента брать только ложечкойГрязными Важнейшие черты детского поведениясамостоятельная деятельностьэкспериментированиенаблюдение Непосредственный контакт позволяет познатьсвойства предметавозможности предметакачества предмета Ребенок учитсянаблюдатьустанавливать причинно-следственную связьразмышлятьсоблюдать правила безопасностисравниватьотвечать на вопросыделать выводы Экспериментальная работа развивает мыслительные операциианализклассификацияобобщение и др. Самостоятельная экспериментальная деятельность проводимая самим ребенком позволяет:создать модель естественно – научного явленияобобщить
Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследовательской деятельности дошкольников
Формировать у дошкольников основные ключевые

Цель исследовательской деятельности дошкольниковФормировать у дошкольников основные ключевые компетенцииСпособность к исследовательскому типу мышления

компетенции
Способность к исследовательскому типу мышления


Слайд 3 Задачи
Расширить представления детей о физических свойствах окружающего мира
Знакомить

ЗадачиРасширить представления детей о физических свойствах окружающего мираЗнакомить с различными свойствами

с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, растворимость и

т.д.)

Знакомство с основными видами и характеристиками движения (скорость, направление)

Развивать представления об физических явлениях (магнитное и земное притяжение, электричество, отражение и преломление света)

Формировать у детей элементарные географических представления

Развивать эмоционально-целостное отношение к окружающему миру

Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведения физических экспериментов


Слайд 4 Методы и приемы организации экспериментально исследовательской деятельности
беседы
наблюдения
моделирование (создание

Методы и приемы организации экспериментально исследовательской деятельностибеседынаблюдениямоделирование (создание моделей об изменениях

моделей об изменениях в неживой природе)
опыты
фиксации результатов: наблюдений, опытов,

экспериментов, трудовой деятельности
использование художественного слова
дидактические игры, игровые, обучающие и творческие развивающие ситуации
трудовые поручения, действия

Слайд 5
Материал, подлежащий исследованию
пищевые материалы: сахар, соль, мука, кофе,

Материал, подлежащий исследованиюпищевые материалы: сахар, соль, мука, кофе, чай, активированный угольрастворимые

чай, активированный уголь
растворимые ароматические вещества (соли для ванн, детские

шампуни, пенка для ванн)
природные материалы: камешки, желуди, кора деревьев, веточки, мел, почва, глина, песок, семена, шишки, ракушки, скорлупки орехов
бросовой материал: бумага разной фактуры и цвета, поролон, кусочки ткани, меха, пробки, вата, салфетки, нитки, резина

Слайд 6 Правила безопасности жизнедеятельности детей
Работа под наблюдением взрослого
Все вещества

Правила безопасности жизнедеятельности детейРабота под наблюдением взрослогоВсе вещества эксперимента брать только

эксперимента брать только ложечкой
Грязными руками не трогать глаза
Не брать

руки в рот

Слайд 7 Важнейшие черты
детского поведения

самостоятельная деятельность
экспериментирование
наблюдение

Важнейшие черты детского поведениясамостоятельная деятельностьэкспериментированиенаблюдение

Слайд 8 Непосредственный контакт позволяет познать
свойства предмета
возможности предмета
качества предмета

Непосредственный контакт позволяет познатьсвойства предметавозможности предметакачества предмета

Слайд 9 Ребенок учится
наблюдать
устанавливать причинно-следственную связь
размышлять
соблюдать правила безопасности
сравнивать
отвечать на вопросы
делать

Ребенок учитсянаблюдатьустанавливать причинно-следственную связьразмышлятьсоблюдать правила безопасностисравниватьотвечать на вопросыделать выводы

выводы


Слайд 10 Экспериментальная работа развивает мыслительные операции
анализ
классификация
обобщение и др.

Экспериментальная работа развивает мыслительные операциианализклассификацияобобщение и др.

Слайд 11 Самостоятельная экспериментальная деятельность проводимая самим ребенком позволяет:
создать модель

Самостоятельная экспериментальная деятельность проводимая самим ребенком позволяет:создать модель естественно – научного

естественно – научного явления
обобщить полученные действенным путем результаты
сопоставить, классифицировать
сделать

вывод

  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-issledovatelskaya-deyatelnost-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-eksperimentirovaniya-prezentatsiya-k-uroku-okruzhayushchiy-mir-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0