Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Птицы зимой. проект по окружающему миру (старшая группа)

Нижний Новгород Кстовский район 2015 Содержание Актуализация выбранной темы…………………………………………….... 3Описание разработки (мотив, цель, средства и способы решения поставленных целей…………………….....…………….4-5 Приложение..........................................................................................6-12
Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования НИЖЕГОРОДСКИЙ Нижний Новгород  Кстовский район 2015   Содержание Актуальность         В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников Задачи: Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. Расширить кругозор детей 1.Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку?»4.Наблюдение «Как птицы относятся друг к другу»3.Наблюдение Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на кормушку?» Цель: Закреплять знания о птицах, которые Наблюдение 2. «Что едят птицы?» Цель: Уточнить знания детей о том, что для 3 Наблюдение :«Какие они птицы. Что у них есть.»Цель: Закрепить знания детей о 4 Наблюдение «Как птицы относятся друг к другу»Цель: Показать детям, что между птицами 5 Наблюдение . «Как птицы относятся к человеку»Цель: Показать детям взаимоотношения между птицами 6 Наблюдение . «Поведение птиц в хмурую и солнечную погоду»Цель: Показать детям, что На дворе морозище  Градусов под сорок.  Плачутся воробышки,  Что весна не скоро.  Трудно птицам зимовать,  Надо птицам помогать!  Распилить я попросил  Досочку еловую,  Вместе Днем молчит,  Ночью кричит.  {Филин, сова)  Посередь деревьев кузнецы куют.  (Дятел)  Список литературы: Т. Долгова, И. Кравченко «Прогулки в детском саду». Николаева С.Н. Спасибо.
Слайды презентации

Слайд 2 Нижний Новгород Кстовский район 2015 Содержание Актуализация выбранной

Нижний Новгород Кстовский район 2015  Содержание   Актуализация выбранной

темы…………………………………………….... 3Описание разработки (мотив, цель, средства и

способы решения поставленных целей…………………….....…………….4-5 Приложение..........................................................................................6-12 Список литературы…………………………………………………………....15

Слайд 3 Актуальность
     В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает

Актуальность       В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает

особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства

происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.


Слайд 4 Задачи: Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. Расширить

Задачи: Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. Расширить кругозор детей

кругозор детей о зимующих птицах. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных

способностей воспитанников. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условия



Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.



Слайд 5 1.Наблюдение
«Какие птицы прилетают на кормушку?»
4.Наблюдение «Как птицы

1.Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку?»4.Наблюдение «Как птицы относятся друг к

относятся друг к другу»
3.Наблюдение «Какие они птицы. Что у

них есть.?»

5.Наблюдение «Как птицы относятся к человеку»

2.Наблюдение «Что едят птицы».

Формы работы

6.Наблюдение «Поведение птиц в хмурую и солнечную погоду»


Слайд 6 Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на кормушку?»
Цель: Закреплять

Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на кормушку?» Цель: Закреплять знания о птицах,

знания о птицах, которые прилетают на участок детского сада.

Воспитывать интерес к жизни птиц, стремление наблюдать за ними.

Средства
живой объект -птицы (ворона, воробей)

Способы
Загадки, рассматривание, вопросы к детям, описание птиц ,сравнение птиц имитация движений , игр. упражнение, подвижная игра поручение, помощь.


Слайд 7 Наблюдение 2. «Что едят птицы?»
Цель: Уточнить знания детей

Наблюдение 2. «Что едят птицы?» Цель: Уточнить знания детей о том, что

о том, что для жизни птиц необходим корм. Научить

правильно их кормить.

Средства
живой объект -птицы (ворона, снегирь,синица, воробей) корм, кормушка.

Способы
Загадки, рассматривание, вопросы к детям, описание птиц, имитация движений ,проблемная ситуация, игр. упражнение, подвижная игра поручение, помощь.


Слайд 8 3 Наблюдение :«Какие они птицы. Что у них

3 Наблюдение :«Какие они птицы. Что у них есть.»Цель: Закрепить знания детей

есть.»
Цель: Закрепить знания детей о внешнем виде птиц. Выявлять характерные

особенности птиц. Воспитывать желание заботиться о них, помогать им.

Способы
Рассматривание, вопросы к детям, составление небольшого описательного рассказа о птицах, исследовательская деятельность, сравнение с животными, с птицами , имитация движений , подвижная игра.

Средства
живой объект -птицы (ворона, воробей)


Слайд 9 4 Наблюдение «Как птицы относятся друг к другу»
Цель: Показать

4 Наблюдение «Как птицы относятся друг к другу»Цель: Показать детям, что между

детям, что между птицами существуют определенные взаимоотношения, как внутри

одного вида, так и разных видов. Воспитывать интерес к жизни птиц, желание наблюдать за ними.

Способы
Рассматривание, вопросы к детям, проблемная ситуация, составление рассказа дидактическая игра, подвижная игра.

Средства
живой объект -птицы (ворона, воробей ,синица ,снегирь )


Слайд 10 5 Наблюдение . «Как птицы относятся к человеку»
Цель: Показать

5 Наблюдение . «Как птицы относятся к человеку»Цель: Показать детям взаимоотношения между

детям взаимоотношения между птицами и человеком. Увидеть, что птицы

нуждаются в помощи человека.

Способы
Рассматривание, вопросы к детям, составление рассказа ,исследовательская деятельность, проблемная ситуация, худ. слово, подвижная игра.

Средства
живой объект -птицы (ворона, воробей)


Слайд 11 6 Наблюдение . «Поведение птиц в хмурую и

6 Наблюдение . «Поведение птиц в хмурую и солнечную погоду»Цель: Показать детям,

солнечную погоду»
Цель: Показать детям, что поведение птиц зависит от состояния

погоды. Учить помогать им в холодное время года.
 

Способы
Рассматривание, вопросы к детям, проблемная ситуация, имитация движений ,игра малой подвижности, подвижная игра.

Средства
живой объект -птицы (ворона, воробей)


Слайд 12

На дворе морозище  Градусов под сорок.  Плачутся воробышки,  Что весна не

На дворе морозище  Градусов под сорок.  Плачутся воробышки,  Что весна не

скоро.  В. Звягина  Воробышки игривые,  Как детки сиротливые,  Прижались у окна.  Озябли пташки малые,  Голодные,

усталые,  И жмутся поплотней.  С. Есенин 



Вот ворона сидит на заборе.  Все амбары давно на запоре.  Все обозы прошли, все подводы,  Наступила пора непогоды. 
Суетится она на заборе Горе ей, настоящее горе!  Ведь ни зернышка нет у вороны  И от холода нет обороны.  Н. Рубцов 

Стихи по теме:


Слайд 13
Трудно птицам зимовать,  Надо птицам помогать!  Распилить я попросил  Досочку еловую,  Вместе

Трудно птицам зимовать,  Надо птицам помогать!  Распилить я попросил  Досочку еловую, 

с папой смастерил  Птичкину столовую.  А. Чепуров
Скачет шустрая синица,  Ей на месте

не сидится.  Прыг-скок, прыг-скок,  Завертелась как волчок.  А. Барто 


Выбегай поскорей,  Посмотри на снегирей!  Прилетели, прилетели!  Стайку встретили метели,  А Мороз Красный Нос  Им рябинки принес.  А. Прокофьев 


Голуби, голуби,  Раз, два, три...  Прилетели голуби-сизари.  И. Токмакова


Слайд 14 Днем молчит,  Ночью кричит.  {Филин, сова) Посередь деревьев кузнецы куют.  (Дятел)  Ты с

Днем молчит,  Ночью кричит.  {Филин, сова) Посередь деревьев кузнецы куют.  (Дятел) 

модницей этой,  Конечно, знаком:  Вертушке на месте  Никак не сидится —  Все хвастает  Синим

своим сюртуком  И шапочкой синей  Гордится... (синица).  Е. Ильин 

От простуд он не страдает,  Не страшится злобных вьюг  И к зиме не улетает  На далекий знойный юг.  Пусть покроют снега груды  И пригорок, и пустырь —  Раз красавец прилетел к нам,  Житель севера... (снегирь).  Е. Ильин 

Загадки

а


Слайд 15
Список литературы:
Т. Долгова, И. Кравченко «Прогулки в детском

Список литературы: Т. Долгова, И. Кравченко «Прогулки в детском саду». Николаева

саду».
Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М., 2002.
Николаева

С.Н. Эколог в детском саду. М., 2003.
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.
Маханева М.Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2004.


  • Имя файла: prezentatsiya-ptitsy-zimoy-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0