«В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством и красотой».В.А.Сухомлинский.
Слайд 2
«В мире есть не только нужное, полезное, но
и красивое. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего, мир
природы с безграничным богатством и красотой».
В.А.Сухомлинский.
Слайд 3
Цель работы: Формирование у детей системы элементарных экологических знаний
о растительном мире, его многообразии, посредствам активных действий: ухаживание
за растениями и экспериментирование.
Слайд 4
З а д а ч и: Образовательные: Способствовать расширению
знаний детей о растениях; Способствовать формированию представлений о значимости работы
в уголке природы; Развивающие: Развивать практические навыки ухода за растениями; Обогатить словарный запас у детей; Развивать связную речь; Воспитательные: Воспитывать любовь к природе; Способствовать развитию воспитания экологической культуры; Воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям; Привлечь родителей к созданию уголка природы.
Слайд 5
Направления работы с детьми: Беседы. Заучивание и чтение стихотворений о
растениях. Отгадывание загадок. Дидактические игры. Художественное творчество. Опыты. Наблюдение и уход за огородом на
окне.
Слайд 6
Содержание уголка природы. Комнатные растения – это ценный дидактический
материал. Они являются обязательным материалом в уголке). Календарь погоды и
природы Альбомы. Гербарий. Художественная литература о природе Дидактические игры. Различный природный материал Оборудование для организации опытнической деятельности.
Слайд 7
Для чего нужен уголок природы? Одна из целей создания–
образовательная. Дети под присмотром воспитателей трудятся, ухаживают за растениями
и наблюдают за тем, как меняются они на протяжении всего года. Учатся поливать цветы, обращая внимание на то, какое время года. Если лето, то полив должен быть обильным, если зима – то объем воды сокращается; Проводится экологическое воспитание. К тому же, уголки природы в детских садах формируют у детей аккуратность, чувство ответственности; Наличие уголка природы – это ещё и возможность украсить помещение группы.
Слайд 8
Требование к уголку природы. Растения в уголке природы должны
быть внешне привлекательны, способными вызвать и удержать ещё не
очень устойчивое внимание дошкольника. Всё должно быть безопасное, не приносить ни малейшего вреда здоровью детей. Необходимо учитывать возможность нормальной жизнедеятельности, роста и развития растений в условиях помещения детского учреждения.
Слайд 9
Растения должны иметь разную форму и величину листьев,
так как дети овладевают новыми приемами поддержания растений в
чистоте: поливают лейками или опрыскивают из пульверизаторов, растения с мелкими листьями обтирают влажной кисточкой или щёткой.
Слайд 10
Труд в уголке природы Протирание листочков. Рыхление земли.
Слайд 11
Растения уголка природы в деском саду подразделяют:
Временные,
вносятся на короткое время . Постоянные (комнатные растения) живут круглый год.