воспитанников через интеграцию образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация» в
процессе организации различных видов детской деятельности.Образовательная:
Совершенствовать речь детей, строить высказывания, делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.
Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, показать разнообразие состояний воды в окружающей среде.
воспитательная:
Воспитывать у детей социальные и коммуникативные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывая мнения партнёра, а также отстаивать своё мнение.
Воспитывать экологическую культуру; аккуратность при работе в лаборатории…
развивающая:
Развивать речь, мышление, любознательность;
Развивать умение делать выводы, умозаключения;
Развивать познавательный интерес к окружающему миру путём использования занимательного материала, создания проблемных ситуаций;
Задачи:
1. Обогащать знания детей о воде.
2. Развивать экологическое мышление в процессе проведения элементарных опытов.
3. Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека.
4. Воспитывать бережное отношение к воде.
5. Развивать умение детей делать выводы на основе ранее полученных знаний.
