Презентация на тему презинтация по экологии в младшей группе презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

основу его умственного развития, формирования мировоззрения. Формирование мышления посредством

изучения природы и познания ее законов – проблемы, теснейшим образом связанные между собой. Исследование этих вопросов исключительно актуально для современного этапа развития детей дошкольного возраста, для поиска эффективных путей приобщения их к полноценной жизни, формирования у них элементов материалистического мировоззрения, научно обоснованного взгляда на природу, для становления и развития интеллектуальных и нравственных качеств личности детей. Приобретение чувственного опыта и познания объектов окружающей действительности начинается с раннего возраста. Формирование представлений о живой и неживой природе целесообразно начинать в дошкольном возрасте как наиболее сенситивном к овладению ими в плане подготовки детей к школе.

Актуальность

родителей, создание условий для познавательного развития детей.
Цели проекта

Наблюдения за ростом растений;
• Беседы о значении овощей в

жизни человека;
• Опытно-экспериментальную деятельность.
2.Воспитывать бережное отношение к растениям.
3.Формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном, ставить перед собой цель – подготовить инструменты, рабочее место и убрать за собой.
4. Формировать положительное отношение к труду.
5. Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.

младшей группы, их родители, педагоги

Продолжительность проекта׃
март –

апрель

Паспорт проекта

практический
3 этап заключительный

материала по теме проекта
- Беседа с детьми на тему

«Что такое огород и что на нем растет», «Какие растения можно вырастить на подоконнике?»
- Анкетирование родителей «Экологическое воспитание детей»
- Чтение художественной литературы «Вершки и корешки», Маша и медведь»
- Исследовательская деятельность: «Земля – какая она», «Вода и растения».
Консультация для педагогов «Проектная деятельность в ДОУ»

на огороде», «Четвертый лишний», «Найди пару», «Собери из частей

целое».
- Рассматривание иллюстраций, картинок, муляжей овощей и фруктов,
уточнение формы, цвета.
- Посадка семян, оформление сюжета «Весенняя сказка».
- Тематическое занятие «Во саду ли в огороде»
- Консультация для родителей «Огород для детей!»
- Консультация для педагогов «Приобщаем детей к природе»

на огороде»
- Участие в конкурсе «Огород на окне»
- Семейный

просмотр и обсуждение мультфильма «Маша и медведь.
Витамин роста».

значимости труда
Умение устанавливать связи между ростом растений и их

потребности
в различных условиях среды
Расширение знаний о строении растений и роли овощей в жизни человека
Сформированы первоначальные навыки бережного отношения к растительному миру
Развитие наблюдательности, расширение словарного запаса, развитие эмоционально позитивного опыта общения с природой.
Для родителей׃
-Повышение компетентности по данной теме
Избрание нужных ориентиров в воспитании детей
Укрепление детско-родительских отношений, самореализация.
Для педагогов׃
Повышение профессионализма, знаний о проектной деятельности в ДОУ
Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.