Презентация на тему Приходит Весна – зеленеют леса, И птичьи повсюду звенят голоса презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

с 01. 03. 2016г. по 20. 05.2016г.

Участники проекта: Дети,

воспитатели, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 2 – 3 года.

природе;

Сформировать правильные представления об окружающем мире (

весной);

Познакомить с перелетными птицами.

явления и связь между ними.
2. Познакомить с правилами поведения

на прогулке весной.
3. Развивать художественно – творческие способности в продуктивных видах деятельности (лепка, аппликация, рисование)
4. Активизировать словарь детей за счет новых слов.

Для педагогов:
1. Повышение компетентности педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
2. Оснащение уголка природы по данной теме: дидактические игры. Альбомы для рассматривания, пополнение картотеки картинок «Птицы», «Растения», «Насекомые», «Времена года». Пополнение картотеки стихотворений о весне, птицах, растениях, насекомых.

Для родителей:
Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей. Заинтересовать родителей совместными с детьми прогулками в парк, лес. Предложить родителям интересную и познавательную информацию на тему: «Наблюдения на прогулке весной», «Подвижные игры с детьми», «Элементарный туризм».

о времени года весна, об изменениях в природе в

весенний период, Проявления природы в это время года разнообразны, прекрасны и удивительны. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и доступно объяснить, почему нужно любить и беречь природу. Природу важно видеть, смотреть на нее, воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие форм, красоту красок, звуков, движений, запахов. Это и формирует первый (начальный) сенсорный опыт ребенка - основу для его интеллектуального развития. Впечатления от природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. Поэтому так важно ввести ребенка в природу с самого раннего детства. Выходя на прогулку, родители должны сознавать, что для их детей это начало путешествия в большой, увлекательный и многообразный мир.

– методических и игровых материалов для детей 1 мл.

группы.
Условия должны быть созданы в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми нормативными документами: ООП дошкольного учреждения, ФГТ к развивающей предметно – пространственной среде.
Определение цели и задач проекта.
Разработка проекта «Приходит Весна – зеленеют леса, И птичьи повсюду звенят голоса»
Составление рабочего плана реализации проекта.

по теме «Весна», «Растения», «Насекомые».
2. Сформировать представления о правилах

поведения на прогулке весной.
3. закрепить знания о характерных особенностях весенней природы (капель, ручейки, яркое солнце, весенние голубое небо. Первые весенние цветы)

Для педагогов:
1. Оснащение уголка природы
2. Подбор дидактических игр на тему «Весна», «Птицы», «Растения»
3. Изготовление новых дидактических игр
4. Пополнение картотеки стихотворений «Весна», «Птицы», «Растения», «Насекомые»
5. Подбор дидактических картинок «Весна», «Птицы», «Растения», «Насекомые»

Для родителей:
1. Активное участие родителей в творческой деятельности ДОУ
2. Заинтересованность и сотрудничество родителей, как участников педагогического процесса.
3. Заинтересованность родителей в активных прогулках на природу в лес, в парк с детьми .

на прогулку»
«Как одеть малыша для прогулки»
«На старт, внимание, марш!»
Подборка

стихотворений о весне.

первой зеленой травки, почек на деревьях, появление первых листочков,

одуванчиков.

Опыты: Поставить веточки тополя в воду и наблюдать как распускаются почки и появляются маленькие листочки.

М. Каминская
«Травушка – муравушка» Е. Благинина.
«Времена года» В. Хесин.
«Черемуха»

С. Есенин.
«Лужайка» Е.Серова.
«Чей домик лучше?» Е.Михайленко.
«Кто как говорит» В. Лясковский
Стихи:
О весне
О растениях
О насекомых

же бабочку»
«Найди такой же цветочек»

»
«Беги, лови»
«Идем по мостику»

«Весна, весна ясная, пришла весна красная».