Презентация на тему Проект Книга - наша жизнь. проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

от которой у вас сердце забьется сильнее, с их

страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь»
Самуил Яковлевич Маршак

и взрослых.
Дети очень мало знают о библиотеке.

Актуальность:
Читающий человек –

мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям - любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Читательский опыт начинает закладываться в детстве. 
Вид проекта:
По составу - групповой.
По тематике – информационно - творческий
По срокам реализации – краткосрочный.

Место проведение: группа, библиотека.
Участники проекта: дети, воспитатели коррекционной группы, логопед, родители.

книге через творческую и познавательную деятельность.

восприятия и понимания произведений искусства.
Стимулировать сопереживания персонажам художественных произведений;

реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
Развивать восприятие художественных произведений и музыки.
Познавательное развитие
Развивать любознательность и познавательную мотивацию.
Развивать воображение и творческую активность.
Формировать представления о социально – культурных ценностях нашего народа.
Речевое развитие
Продолжать знакомство с книжной культурой, детской литературой и понимание на слух текстов художественных произведений.
Формировать владение речью как средством общения и культуры.
Обогащать активный словарь.
Развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь.
«Социально - коммуникативное развитие»
Ситуативные разговоры на тему «Как починить книгу».
Рассматривание иллюстраций.
Просмотр мультфильмов : «Гришкины книжки», « В стране не выученных уроков».
Просмотр презентации «Что мы знаем о библиотеке».
Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»
Сюжетно- ролевая игра «Книжкина больница»
Экскурсия в библиотеку.

и задач.
Изучение методической литературы.
2. Этап – разработка проекта

Подбор методической литературы.
Выбор формы работы с детьми и родителями.
Выбор основных мероприятий.
Определение объема и содержания работы для внедрения проекта
Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приемов расширения знаний детей о библиотеке.
Определение и формулировка ожидаемых результатов.
3 Этап – заключительный
Обработка результатов по реализации проекта.
Оформление фотовыставки «Мы в библиотеке».
Оформление выставки «Вторая жизнь старым изданиям».
Организация выставки книжка своими руками.
Изготовление «книжки-мылышки» своими руками, закладок для книг.
Выпуск совместной с детьми газеты ……..
Презентация проекта.

рассказ о книге;
знать из чего делают книгу;
умеют

самостоятельно изготавливать книги.
Познакомиться с профессией библиотекарь.
Сформировать отношение к книге не только как к развлечению ,а как к источнику познавательных интересов.
Уметь правильно и бережно обращаться с книгами: ремонтировать их, пользоваться закладками.

игра «Книжкина больница»

правилах бережного отношения к книгам. - ОД по теме «История

создания книги» с использованием презентации «Рождение книги»

Беседа о правилах поведения в библиотеке и правилах бережного отношения к книгам.
ОД по теме «История создания книги» с использованием презентации «Рождение книги»

презентацией «Первые печатные книги на Руси»

книг.
Чтение сказок и рассказов по желанию детей.
Составление детьми рассказов

«Моя любимая книга»

малышек.
Выпуск совместной с детьми газеты. Об этом расскажет логопед

Кулагина И.А.

на тему «Как починить книгу».
Рассматривание иллюстраций.
Просмотр мультфильмов : «Гришкины

книжки», « В стране не выученных уроков».
Просмотр презентации «Что мы знаем о библиотеке».
Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»
Сюжетно- ролевая игра «Книжкина больница»
Экскурсия в библиотеку.

детям».
Консультации для родителей:
«Как научить ребёнка любить книги», «Читаем ребёнку вслух», 
Оформление

фотовыставки «Мы в библиотеке».
Подбор стихотворений и пословиц про библиотеку.
Изготовление книжки своими руками.
Создание выставки «Вторая жизнь старым изданиям»