Презентация на тему Проект Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь

на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел». К.Е.Тимирязев.

стоит проблема организации основного ведущего вида деятельности в познании

окружающего мира в период дошкольного детства – экспериментирования. Эта деятельность, равноценно влияет на развитие личности ребёнка также как и игровая. В идеале наличие этих двух истинно детских видов деятельности является благоприятным условием для развития дошкольников.

деятельности.
Развитие у детей умственных способностей:
•развитие мыслительных способностей: анализ,

классификация, сравнение, обобщение;
•формирование способов познания путём сенсорного анализа.
Социально-личностное развитие каждого ребёнка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию

и размышлению, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.

с учётом уровня развития и познавательных интересов детей.
2.Фронтальная

работа.
3.Индивидуальная работа.
Предполагаемые результаты.
1.Усвоение детьми знаний, представлений об окружающем мире.
2.Создание единого инновационного пространства.
3.Чёткое выполнение поставленной задачи.
4.Повышение уровня мотивации к занятиям.

1–"Загадочная бумага» Опыт № 2 – “Как добрые и вредные

слова влияют на растение”. Опыт № 3 – “Тайны вулкана”. Опыт № 4 – “Как увидеть движение воды через корешки?”.