Презентация на тему Проект : Создание мини-музея История гужевого транспорта проект по окружающему миру (старшая группа)

развития транспортных средств.
Для того, чтобы сократить количество дорожно-транспортных происшествий,

детей нужно заинтересовать.
Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях.

дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов

и способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе приобщения детей к изучению и выполнению ПДД.

с историей развития гужевого транспорта, с правилами дорожного движения

для них.

музыкальный руководитель.
инструктор по физвоспитанию.

● Познавательно-информационная деятельность;
● Общение

родителей и детей;
● Игровая деятельность;
● Чтение художественной литературы;
● Выполнение работ по конструированию, изодеятельности;
● Просмотр диафильмов, мультфильмов;
● Проведение выставок.

III. Продуктивная деятельность.
IV.

Музыкальная деятельность.

V. Актуализация опорных знаний, умений, навыков.

VI. Игры.

VII. Родители и дети.

VIII. Просмотр диафильмов, слайдов.

1. Привлечение родителей к созданию экспонатов гужевого транспорта.
2. Просмотр

фильмов вместе с детьми по теме: «Кот в сапогах», «Снежная королева», «Морозко».
3. Привлечение родителей к оформлению картинной галереи: нахождение фотографий, репродукций, картин с изображением гужевого транспорта.
4. Совместное посещение зоопарка родителей с детьми.
5. Посещение разнообразных музеев и обсуждение, что такое музей, для чего он создаётся, для чего его посещают люди.

Г. Ломовой «Лошадка Зорька».
2.Слушание «Смелый наездник» (из альбома для

юношества) Р.Шумана.

Работа с логопедом

1. Артикуляционная гимнастика, подражание голосам животных.
2. Пальчиковая гимнастика.
3. Заучивание скороговорок.

Работа с инструктором по физвоспитанию

Досуговая подвижная игра – соревнование «Чья упряжка всех быстрей?»
Подвижные игры

быть несколько информационных стендов
Во-первых, мы находимся в типичном

«спальном» районе, удалённом от центра, где размещено большинство музеев.
Во-вторых, многие родители считают, что дошкольникам ещё рано посещать такие учреждения.
В-третьих, многим мамам и папам просто не приходит в голову идея такой экскурсии.

«История развития транспорта»;

«Транспортные средства»;

«Правила дорожного движения для гужевого транспорта».

грузы животные. Такой вид транспорта называется гужевым

За последние 200 лет человек построил и изобрел автомобили, поезда, пароходы, самолеты.
Автомобильный транспорт


Водный транспорт


В начале XIX века появились пароходы. В России первый пароход построили в 1815 г. Он хо­дил между Санкт-Петербургом и Кронштадтом.
Железнодорожный транспорт

Английский изобретатель Джордж Стефенсон создал первый паровоз в 1829 году. Его двигатель работал на водяном пару (паровая машина), поэтому ему и дали имя "ПАРОВОЗ".
Воздушный транспорт

В 1885 г. в России морской офицер А.Ф.Можайский построил летательный аппарат, очень похожий на самолет. Но эта машина разбилась во время испытаний.

Транспортные средства

при выезде на дорогу:
Должен вести животное по

дороге под узды;
Держаться правого края проезжей части;
Перед началом и во время движения контролировать размещение, крепление и состояние груза,
чтобы он не падал и не создавал помех для движения;
Водитель должен знать ПДД.
Запрещается:
Оставлять животное на дороге без надзора;
Прогонять животное через дорожные пути и дороги (только в специально отведенных местах);
Вести животных по дороге с асфальтно-цементным покрытием при наличии иных путей;

− данный знак запрещает движение гужевого транспорта
на данной дороге.

1. Реализация проекта «создание мини-музея», «картинной галереи».
2.

Получение знаний о гужевом транспорте, участие родителей группы в организации работы по проекту.
3. Появление умения ориентироваться на макете Земли.

Критерии эффективности проекта:

1. Рост мотивации к изучению проблемы у всех участников проекта;
2. Взаимодействие участников проекта на основе открытости, взаимообогащения, установления и расширения деловых и творческих контактов;
3. Отсутствие случаев травматизма.

Дальнейшее развитие проекта:

Книга-ширма (раскладушка) «Что мы знаем о гужевом транспорте», «Гужевой транспорт – вид транспорта, в котором для перемещения грузов используется сила животных».