Презентация на тему Проект в младшей группе Здравствуй, дерево проект по окружающему миру (средняя группа)

прогулки, систематизация имеющихся знаний о деревьях. Задачи: 1. Пробуждать интерес к

природе родного края.  2. Приобщить к процессу познания.  3. Формировать представления о жизни деревьев.  4. Развивать речь, фантазию, наблюдательность.  Актуальность. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни.

 

рядом причин.  1. Деревья окружают нас постоянно, однако дети, как

правило, почти не обращают на них внимание.  2. Дерево – прекрасный объект экологических наблюдений (так, лиственные деревья имеют хорошо выраженные сезонные изменения) . 3. С деревом ребенку проще общаться «на равных», чем с небольшими (травянистыми) растениями, легче представить его своим другом.  Проблема: Низкий уровень знаний о деревьях у детей дошкольного возраста, недостаточно сформированы умения и навыки работы с природными и бросовыми материалом. В результате была определена цель проекта, поставлены задачи, исходящие из программных задач по развитию речи, познавательному развитию и годовых задач ДОУ. 
Этапы проекта: Организационно-подготовительный этап Беседа с детьми по теме: «Какие деревья ты знаешь?» с целью выяснения представлений о деревьях и их особенностей. -Изучение методической литературы. -Подготовка оборудования и материалов, изготовление «Волшебного мешочка», модели сезонного дерева, подбор музыки, подвижных игр, дидактических игр ,картин, фотографий ,презентаций, оформление предметно-развивающей среды. -Познакомить родителей с темой, с основными направлениями и этапами работы Консультации в родительский уголок: -«Игры с детьми на прогулке». -«Учите детей видеть красоту природы». Основной этап 1. Чтение рассказов, стихов, загадок и их обсуждение на протяжении проекта 
2. Загадки,пословицы,поговорки – по теме проекта.
-Рисование «Береза и дуб», -Лепка «Деревья»
5. Беседа: «Что нужно для роста деревьев?»; 
6. Дидактические игры: 7. Подвижные игры:«Беги к дереву» 9.Пешеходные прогулки ,наблюдения за деревьями: - Прогулка «Деревья» - Прогулка «Поход в парк»

масками животных
Сравнивали кленовый и берёзовый листочки на прогулке и

в группе.

В заключении проета ходили на экскурсию в берёзовую рощу. Дети водили хороводы вокруг берёзки, искали ягоды и грибы, играли в подвижные игры. Девочки пытались строить муравейник.

клеили аппликации деревьев