- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Вода-водичка проект по окружающему миру (средняя группа)
Содержание
- 2. Продолжительность проекта: среднесрочный.Тип проекта: познавательно-исследовательский.Участники проекта: воспитатели, дети.Возраст детей: средняя группа.Сроки реализации проекта: декабрь 2017 – январь 2018 года.
- 3. Проблема проекта: вода-это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять!
- 4. Цель проекта: расширить знания детей о свойствах воды,
- 5. Задачи:Активизация творческого мышления детей.Выявление свойств воды.Развитие наблюдательности, сообразительности,
- 6. Задачи:Формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных
- 7. Формы организации проекта: опыты;наблюдения;чтение художественной литературы;беседы;дидактические, подвижные игры;трудовая деятельность.
- 8. Ожидаемый результат:• У детей сформируются начальные представления о воде,
- 9. Основной этап. Проведение опытов:«Вода прозрачная», «У воды нет вкуса, цвета, запаха»
- 10. «Разноцветная водичка»
- 11. «Таяние снега»
- 12. «Вода – жидкая»«Холодная - горячая»
- 13. «Пар – это тоже вода»
- 14. «Лед – это тоже вода»
- 15. Трудовая деятельность
- 19. Результат:• значительное повышение уровня знаний и представлений
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Продолжительность проекта: среднесрочный.Тип проекта: познавательно-исследовательский.Участники проекта: воспитатели, дети.Возраст детей: средняя группа.Сроки реализации проекта: декабрь 2017 – январь 2018 года.
Слайд 2
Продолжительность проекта:
среднесрочный.
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Участники проекта: воспитатели, дети.
Возраст детей: средняя группа.
Сроки реализации проекта: декабрь 2017
– январь 2018 года.
Слайд 4 Цель проекта: расширить знания детей о свойствах воды, роли
воды в жизни человека и других живых организмов, воспитывать
бережное отношение к природным ресурсам нашей планеты.
Слайд 5
Задачи:
Активизация творческого мышления детей.
Выявление свойств воды.
Развитие наблюдательности, сообразительности, любознательности,
усидчивости.
Формирование в детях эмоционально-радостное ощущение от активного участия в
совместной коллективной работе.
Слайд 6
Задачи:
Формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию
ребенка-дошкольника по теме: «Значение и свойства воды».
Развитие познавательного интереса к миру.
Формирование
первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.Воспитание бережного отношения к воде.
Слайд 7
Формы организации проекта:
опыты;
наблюдения;
чтение художественной литературы;
беседы;
дидактические, подвижные игры;
трудовая деятельность.
Слайд 8
Ожидаемый результат:
• У детей сформируются начальные представления о воде, как
об источнике жизни живых организмов.
• Дети приобретут экологически ценный
опыт поведения и деятельности в природе.• У детей появятся исследовательские умения, соответствующие возрасту.
• Развитие у ребёнка фантазии, спонтанности, эмоциональности; активизация словарного запаса детей.
• Получение удовольствия от выполненной работы в коллективе.
Слайд 19
Результат:
• значительное повышение уровня знаний и представлений по
вопросам проекта;
• приобретение экологически ценного опыта поведения и деятельности в
природе.• трансляция результатов проектирования родителям (фотовыставка «Мы - экспериментаторы»);
• получение детьми удовольствия от выполненной работы в коллективе;
• заинтересованность детей темой «Вода вокруг нас», проявление их познавательной активности.
