Презентация на тему Проект Зачем ежу иголки? презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

за ежиным семейством, которое обосновалось недалеко от нашего участка.

Сколько удивления, восторга, радости вызвало оно у детей! Каждый хотел потрогать острые иголки и посмотреть, чем же будут заниматься колючие клубочки. Наблюдать за ними было интересно не только детям, но и мне. Я решила поинтересоваться у детей, знают ли они, для чего ежу иголки? Дети, перебивая друг друга, начали отвечать: «защищаться от врагов», «собирать на колючки еду», «пугать волка и лису»… После прогулки, я решила еще раз задать этот вопрос детям. Вооружившись детской энциклопедией, вместе с детьми узнали о ежах: чем питаются, где обитают. Рассмотрели иллюстрации с изображением ежей, вспомнили стихи и загадки о них. Но мы решили не останавливаться и продолжить наши исследования и наблюдения.

подготовительной группы, воспитатель, родители

окружающий мир.

у всех животных тело покрыто шерстью, а у ежа иголками. Иголки ему нужны только для защиты?

– ежу

* Отвечают на вопрос «Зачем ежу иголки?» * Могут по просьбе воспитателя рассказать об изображенном на картине * Отгадывают описательные загадки о еже * Владеют основными движениями при выполнении разминки, двигательных упражнений * Принимают участие в подвижных играх

это удивительный и многогранный мир. От людей зависит многообразие

и численность животного мира. Первые представления о животных организмах человек получает в детстве. Общение с природой положительно влияет на ребенка, делает его добрее, будит в нём лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей. Дошкольный возраст характеризуется более устойчивым вниманием, наблюдательностью, самооценке, а также стремлением к совместной деятельности.

* активизировать у дошкольников желание искать проблемные ситуации для формирования начальных предпосылок исследовательской деятельности; * пополнять и активизировать словарь детей; * активизировать процессы мышления, внимания, памяти.
Развивающие: * развивать любознательность, * речевые и творческие способности детей; * совершенствовать умение составлять рассказ описание.
Воспитательные: * воспитывать бережное отношение к природе; * формировать у детей бережное отношение к миру животных; * мотивировать семью ребёнка к совместной продуктивной деятельности.

заключительный

постановка цели и задач проекта
составление плана работы

по проекту

задачах познавательно – речевого развития детей
вовлечение родителей к

подбору материала по теме проекта

материала из жизни ежей
подбор речевого материала, художественной литературы

по теме
составление презентации к проекту «Зачем ежу иголки?»

по плану реализации проекта
1. Познавательно –

речевое развитие:
* рассматривание картин, иллюстраций
* дидактическая игра «Какие ежи»
* игры на развитие мелкой моторики

«Веселый еж»
* лепка «Колючая голова»
* слушание песенки о ежике

«Четыре колеса», «Мешок яблок»
заучивание считалок, чистоговорок «Под кустом

свернулся ежик»
стихи и загадки о еже

«Еж и мыши»
Пальчиковые игры с массажными мячами

показывали свои работы родителям;

* рассказывали о том, как их выполняли; * закрепляли под руководством воспитателя новые знания о ежах.