Презентация на тему Проект Зимушка - Зима презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

проекта:
 Дети, воспитатели, родители воспитанников.
Проектная идея:
Конкретизировать представление детей о зиме,

как о времени года.
Актуальность проекта :
Тема проекта способствует созданию необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о зиме;  для общения ребенка с миром природы;  развитию у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

зимой. Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение

к ней.
Задачи проекта:
 
·        Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность.
·        Знакомить с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы),  свойствами снега  (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий).
·        Уточнять и расширять об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка). Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни.
·         Создавать условия для выявления свойств и качеств снега и льда. Познакомить с процессом превращения воды в лёд, льда и снега в воду.

(погода – состояние воды, снега; время года – состояние

растений), анализировать, делать выводы.
·         Развить любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность, желание ухаживать за животными и растениями, экологическую воспитанность дошкольников.
·        Вызывать положительнее эмоции, чувства восхищения природой.
·         Воспитывать заботливое отношение ко всему живому, интерес к растительному и животному миру.
·        Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу
·        Научить детей правильно их подкармливать.
·        Повысить эффективность детско-родительских отношений.
·        Развивать  коммуникативные навыки, память, внимание.

растений и животных от изменений в природе.
·        Осознанно правильно относиться

к растениям и животным.
·        Расширить знания о природе зимой, укрепить исследовательский интерес к природе.
 
 . Формы реализации проекта:
·        Занятия.
·        Беседы.
·        Наблюдения.
·        Досуговая  деятельность.
·        Игровая деятельность.
·        Исследовательская деятельность.
·        Продуктивная деятельность детей.
·        Чтение художественной литературы.

для реализации проекта.
·        Разработка и накопление методических материалов.
·        Создание развивающей среды.
·        Подбор

художественной литературы по теме.
·        Разработка мероприятий.
 
Подготовка :
·        Презентаций:
Темы :  «Зимушка- зима», «Зимние месяцы», «Зимующие птицы», «Животные леса зимой», «Зимние забавы».
 
·        Дидактических игр:
«Найди ошибки» (чего не бывает зимой)
«Кто что делает зимой»
«Найди по следу»
«Найди такую же снежинку»
«Разведчики» (заметить, что изменилось в природе)
«Угадай, на что похожи?» (узоры на окнах)
 

зимуют домашние животные»
«Как человек помогает зимой животным в лесу».
«Почему

скрипит снег?»
«Помоги птицам».
«Зачем зимой снег»
«Осторожно! Зимние травмы»
«Как заботиться о здоровье зимой».
«Откуда идёт снег»

Новогодних поделок;
·        Поделок для украшения группы;
·        Организация выставки «Новогодняя красавица» (изготовление

ёлочек из различных материалов);
·        Конкурс  зимних рисунков «В ледяной карете мчится Зимушка-зима».

так как он состоит из снежинок, между которыми много

воздуха. В зависимости от погоды меняется форма снежинок: при сильном морозе снежинки выпадают в форме твёрдых крупных звёздочек; при слабом морозе они напоминают белые твёрдые шарики, которые называют крупой; при сильном ветре летят очень мелкие снежинки, так как лучики у них обломаны. Если идти по снегу в мороз, то слышно, как он скрипит.

под снегом вода остыла меньше, значит, снег сохраняет тепло.

Одежда может защищать не только от холода, но и

от тепла.

и этим он опасен для человека, если не соблюдать

осторожность.

даже дом, используя воду и лопатки.

скоростью, некоторые не замерзают вообще. Чем жидкость гуще, тем

длительнее время замерзания.

–белый, холодный, снег под действием температуры тает, превращаясь в воду.