Презентация на тему Шум как экологический фактор

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬ обусловлена тем,
3. Цель:изучить проблему «шум в городе»;дать рекомендации по уменьшению воздействия шума.
4. Задачи:выявить основную точку зрения на проблему «шум
5. Гипотеза: ЗВУК является экологическим фактором, влияющим на окружающую среду как положительно так и отрицательно.
6. Методы изучения проблемы:изучение литературы;исследовательская деятельность (опыты проращивания);тестирование остроты слуха у школьников.
7. Исследовательская деятельностьОпыт 1. Проращивание лука показало, что в
8. Исследовательская деятельностьОпыт 2. Опыт с календулой показал,
9. Шкала уровней шума (в децибелах)Вредный для слуха уровень шума
10. Исследовательская деятельность Шум вреден. Свыше 80 дБ страдают
11. Выводы:звук является экологическим фактором и оказывает как
12. РекомендацииНе слушать очень громкую музыкуОграничить использование наушниковОсознанно
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

АКТУАЛЬНОСТЬ обусловлена тем, что Гимназия № 8 расположена в центре города на самой оживленной улице, поэтому обучение происходит под непрерывный шум потока машин; исследования психолога на концентрацию внимания показали низкий уровень устойчивости

Шум как экологический факторВыполнила Петрова Анна4 «Б» класс МОУ Гимназия № 8

Цель:изучить проблему «шум в городе»;дать рекомендации по уменьшению воздействия шума.

Задачи:выявить основную точку зрения на проблему «шум в городе»;провести эксперимент положительного влияния

Гипотеза: ЗВУК является экологическим фактором, влияющим на окружающую среду как положительно так и отрицательно.

Методы изучения проблемы:изучение литературы;исследовательская деятельность (опыты проращивания);тестирование остроты слуха у школьников.

Исследовательская деятельностьОпыт 1. Проращивание лука показало, что в первом варианте (с музыкой) лук

Исследовательская деятельностьОпыт 2. Опыт с календулой показал, что появление всходов с музыкой

Шкала уровней шума (в децибелах)Вредный для слуха уровень шума

Исследовательская деятельность Шум вреден. Свыше 80 дБ страдают не только органы слуха, но

Выводы:звук является экологическим фактором и оказывает как благоприятные, так и неблагоприятные действия;негромкая

РекомендацииНе слушать очень громкую музыкуОграничить использование наушниковОсознанно ограничивать воздействие звукового информационного загрязнения

Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ
обусловлена тем, что Гимназия

АКТУАЛЬНОСТЬ обусловлена тем, что Гимназия № 8 расположена в

№ 8 расположена в центре города на самой оживленной

улице, поэтому обучение происходит под непрерывный шум потока машин; исследования психолога на концентрацию внимания показали низкий уровень устойчивости внимания.

Слайд 3 Цель:
изучить проблему «шум в городе»;
дать рекомендации по уменьшению

воздействия шума.

Слайд 4 Задачи:
выявить основную точку зрения на проблему «шум в

Задачи:выявить основную точку зрения на проблему «шум в городе»;провести эксперимент положительного

городе»;
провести эксперимент положительного влияния классической музыки на рост и

развитие растений.

Слайд 5 Гипотеза:
ЗВУК является экологическим фактором, влияющим на окружающую среду

как положительно так и отрицательно.

Слайд 6 Методы изучения проблемы:
изучение литературы;
исследовательская деятельность (опыты проращивания);
тестирование остроты

слуха у школьников.

Слайд 7 Исследовательская деятельность
Опыт 1.
Проращивание лука показало, что в первом

Исследовательская деятельностьОпыт 1. Проращивание лука показало, что в первом варианте (с музыкой)

варианте (с музыкой) лук раньше выпустил зеленые перья, они

росли быстрее, чем во втором варианте (без музыки). Средняя высота в I варианте составила 13,2 см и 24 см. Во II варианте составила 7,2 см и 11,6 см. Вес перьев лука I варианта – 19,2 г, а во II варианте – 6,0 г.
Растения воспринимают звуковые сигналы и положительно реагируют на музыку усиленным ростом.

Слайд 8 Исследовательская деятельность
Опыт 2.
Опыт с календулой показал, что

Исследовательская деятельностьОпыт 2. Опыт с календулой показал, что появление всходов с

появление всходов с музыкой отмечается раньше на 2 дня,

а появление листочков раньше на 3 дня, чем без музыки.
Данные свидетельствуют о том, что растения воспринимают звуковые сигналы и положительно реагируют на музыку усиленным ростом.

Слайд 9 Шкала уровней шума (в децибелах)
Вредный для слуха уровень

шума

Слайд 10 Исследовательская деятельность
Шум вреден. Свыше 80 дБ страдают не

Исследовательская деятельность Шум вреден. Свыше 80 дБ страдают не только органы слуха,

только органы слуха, но и другие органы (кровеносная, пищеварительная,

нервная и т.д.).
По результатам теста в группе № 1 (шумной) нормальный слух отмечен у 2 учащихся из 10. В группе № 2 (тихой) нормальный слух у 7 учащихся из 10.

Слайд 11 Выводы:
звук является экологическим фактором и оказывает как благоприятные,

Выводы:звук является экологическим фактором и оказывает как благоприятные, так и неблагоприятные

так и неблагоприятные действия;
негромкая классическая музыка с положительной энергетикой

оказывает благотворное действие на рост растений;
шум вреден свыше 80 дБ.

Слайд 12 Рекомендации
Не слушать очень громкую музыку
Ограничить использование наушников
Осознанно ограничивать

воздействие звукового информационного загрязнения окружающей среды (если нет необходимости

– выключать телевизор, радио и магнитофон)
В новом здании гимназии организовать работу комнаты шумовой разгрузки (слушать тихую классическую музыку, звуки живой природы и др.)