Презентация на тему Твердые тела, жидкости и газы учебно-методическое пособие по окружающему миру (1 класс) по теме

показывает деревянный брусок из дерева, демонстрирует воду в бутылке,

брызгает из флакона туалетной водой.
-Ребята, что вы заметили? Что вы можете сказать об увиденном?
(Предположение детей)
-Нас окружают различные предметы, по-другому их называют физические тела. Как вы думаете, они все одинаковые? Чем они отличаются?

-Давайте попробуем вместе выяснить, чем же отличаются тела, которые находятся в различных состояниях: твердом, жидком и газообразном.
-Как вы думаете, какая у нас будет тема урока? Что мы узнаем на уроке?

на столе: деревянный брусок , бутылку с водой, блюдце,

стакан.
-Возьмите брусок, попробуйте изменить его форму. Можно сжать его?
(Нет. Он не сжимается).
-А придать ему форму круга?
(Нет).
-Как вы думаете почему?

из бутылки в стакан, что мы заметим?
(Изменилась форма

воды.)

-А теперь из стакана перельем воду в блюдце.
( Вода приняла форму блюдца.)

-Что вы заметили? Какой вывод можно сделать?
(Жидкости меняют свою форму в зависимости от формы посуды, в которой они находятся.)

собой воздух? Мы его видим?
(нет)

-Воздух – это газ.

(Учитель брызгает туалетной водой.) Что вы почувствовали?
(Запах.)

-Как вы думаете, почему вы ощутили запах, ведь капельки распылились только у доски.
(Предположение детей.)

-Газ имеет свойство заполнить все пространство. Как мы догадаемся, что кто-то забыл закрыть кран газовой плиты?
-Почему это опасно? Что нужно сделать?
- Какие еще запахи мы чувствуем? Приведите свои примеры.

в лабораторию опытов. Вам надо будет отвечать на вопросы,

но сначала мы будем проводить опыты.
(Для опытов потребуется шприц)

очень любят путешествовать. Оказывается вода – великая путешественница.
Послушайте

стихотворение о воде.

отправилась в путешествие.
Однажды в теплый день капелька в озере

отдыхала. Ярко светило солнышко. Вода разнежилась от жары и превратилась в прозрачный пар. Он был таким легким, что быстро унесся в холодную высь и там превратился в белое облачко. Ветер носил облака по небу и собирал их в большие тучи. Наконец тучам стало так тесно, что они начали толкаться, грохотать и метать молнии. От обиды у них потекли слезы, которые люди назвали дождем. Дождь падал на землю. Вода собиралась в ручейки и стекала в озеро. Оно снова наполнилось до краев, и в следующий жаркий день история повторилась с самого начала.
(Показ слайда 18 и рассказ сказки)

на уроке и сейчас будете выполнять задания.
1. Самостоятельная работа

в тетрадях (с. 50) задание 1.
- Посмотри на рисунок. Прозрачная жидкость заполняет невидимые сосуды. Угадай, в какие сосуды её налили. Соедини.
- Какое свойство жидкости мы используем для решения этой задачи?

- Теперь отгадайте загадки и назовите к какой группе

относятся отгадки: твердые тела, жидкости или газы.