Слайд 2
Цель: создать условия направленные:
- на расширение у детей
представлений о растениях, о том, где они растут, о
необходимых условиях их роста; о пользе для человека;
- на развитие познавательно-исследовательской деятельности путем экспериментирования.
Слайд 3
Задачи:
1. Дать детям знания, что растения выращивают
из семян, их сажают, поливают, ухаживают за ними. Расширять
знания и представления о полезных свойствах огородной зелени: салата, укропа, лука, их строении и необходимых условиях роста.
2. Уточнить представление детей о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия.
3. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.
4. Развивать творческую, познавательную активность, наглядно-действенное мышление, мелкую и общую моторику.
5. Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
6. Вызвать положительные эмоции от полученных результатов в ходе экспериментальной деятельности.
7. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.
Слайд 4
Актуальность проекта:
У детей младшего дошкольного возраста интерес к
познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит, они в недостаточной степени имеют
представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. В соответствии с ФГОС содержание образовательной области «Познание» направлено на достижение различных целей, одна из которых развитие у детей познавательных интересов. Формирования целостной картины мира, расширение кругозора.
Работа по проекту «Огород на подоконнике» поможет развивать в детях познавательную активность. Малыши, в ходе различных мероприятий узнают о растениях, учатся наблюдать и ухаживать за ними. Дети усваивают трудовые навыки: сажают, поливают, рыхлят землю. Эти занятия прививают детям с раннего возраста чувства ответственности людей за все живое на земле, что их окружает, учат беречь и любить природу.
С помощью экспериментирования, ребята увидят принадлежность растений к живой среде.
Слайд 5
Этапы работы
Подготовительный этап.
•Изучение методической литературы по данной теме.
•Подбор
изучения художественной литературы об овощах, фруктах, зелени, сельскохозяйственном труде.
(Сказки, рассказы, стихи, загадки, пословицы) .
•Подбор игр для проведения различных видов деятельности.
•Составление перспективного плана по проекту «Огород на подоконнике».
•Изготовление указателей с названием растения, датой посадки.
Слайд 6
Основной этап.
С родителями:
•Сбор семян необходимых для посадки.
•Консультация «Зелёный
мир на окне»
С детьми:
•Рассматривание иллюстраций, картин с изображением
овощей.
•Отгадывание загадок на тему «Овощи».
•Организация предметно-развивающей среды по теме, оформление огорода на подоконнике.
•НОД с детьми по данной теме
•Посадка, полив и рыхление растений.
•Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания культурных растений .
•Наблюдения за ростом растений с фиксированием результатов с помощью рисунков.
•Двигательная, игровая, музыкально-художественная деятельность. Настольно-печатные игры.
•Индивидуальные поручения для родителей.
Слайд 7
Заключительный этап.
С детьми:
посадка цветов на участке
срезание зелени
лука
С родителями:
•Фотоотчет.