Слайд 2
Корниенко О.Ю.
Кроссворд
Форма поверхности, имеющая крутой, осыпающийся склон.
Место,
где река берёт своё начало.
Нижняя часть горы, холма.
Есть у
оврага, холма, горы.
Самое тёплое море России.
Форма поверхности.
Вся территория земной поверхности разделена на природные …
Г
1 о
А
Р
В
С
Т
2 И
К
А
О
3
П
Д
О
Ш
В
О
4 С
К
Л
Н
О
Н
Р
Ё
5 Ч
Е
Р
О
М
Е
Ы
М
6 Х
О
Л
7 З
О
Н
О
Слайд 3
Корниенко О.Ю.
Водоёмы нашего края.
Познакомиться с водоёмами нашего края;
Вспомнить
типы водоёмов, их значение и их охрана;
Проявлять интерес, мышление,
умение рассуждать и анализировать.
Слайд 4
Корниенко О.Ю.
Закрепление.
Какой является поверхность нашего края?
Как образуются овраги
и какие существуют способы борьбы с ними?
Что вы узнали
о пещерах?
Слайд 5
Корниенко О.Ю.
Разгадайте, ребятки, такую загадку:
Я и тучка, и
туман, и река, и океан.
Я летаю и бегу, и
стеклянной быть могу.
Вода
Каким цветом обозначена вода на карте?
Если раскрутить глобус, какой стала Земля? Почему?
Так как 2/3 земной поверхности занимает вода.
Одинаковая ли вода на вкус?
Какая вода в водоёмах нашего края?
А где солёная?
Какие водоёмы вы знаете?
Слайд 6
Корниенко О.Ю.
Водоёмы
Естественные:
Река
Озеро
Море
Океан
Ручей
Болото
Искусственные:
Канал
Водохранилище
Пруд
Слайд 7
Корниенко О.Ю.
Работа с картой Карелии.
Назовите естественные водоёмы нашего
края?
Перечислите искусственные водоёмы края.
Слайд 8
Корниенко О.Ю.
Какая река протекает в нашем посёлке?
Вспомните схему
реки:
Как называется начало реки?
Место впадения реки в другой водоём?
Что
ещё имеет река?
Русло, левый и правый берега, левый и правый притоки.
Как определить, где левый приток, а где правый?
Встать лицом по течению реки, тогда справа будет правый берег и правые притоки, а слева – левые.
Слайд 9
Корниенко О.Ю.
Все обходят это место:
Здесь земля – как
будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи,
Нет опоры для ноги.
Болота
В
какой части нашего края находятся эти водоёмы?
Очень много болот на севере Карелии.
А как образовались болота?
Слайд 10
Корниенко О.Ю.
История образования болот.
Всё началось 15000 лет тому
назад. Тогда огромные ледники покрывали поверхность Земли.
Но климат
менялся, и они начали таять, оставляя после себя многочисленные следы: небольшие впадины, образованные ледниками заполнялись водой. А так как в низинах нет стока воды, в таких местах образуются болота. В болоте вода стоячая, поэтому она постепенно зарастает осокой, водорослями, мхами. Отмирая, они образуют толстый слой ила на дне. Ходить по болотам очень опасно. Оступившись, можно провалиться в трясину, из которой невозможно выбраться без посторонней помощи.
Слайд 11
Корниенко О.Ю.
Растения и животные болот.
Назовите ягоды, которые растут
на болоте.
Какие ещё растения можно встретить на болоте?
Слайд 12
Корниенко О.Ю.
Росянка – хищное растение. Её листья покрыты
волосками, на которых капельки жидкости, похожие на росинки. Жидкость
привлекает насекомых. А когда садится насекомое на лист, то приклеивается. Лист закрывается, насекомое переваривается, остаётся только твёрдый хитиновый покров и крылышки.
Слайд 13
Корниенко О.Ю.
Сфагнум – мох, который можно увидеть на
болоте. Он может быть зелёным, бурым, белым и даже
красным. Растёт он всю свою жизнь. Верхняя часть растёт, а нижняя отмирает, образуя торф. В переводе с греческого «сфагнум» - «губка». Этот мог может впитывать очень много воды – в 30-40 раз больше, чем весит сам!
Слайд 14
Корниенко О.Ю.
Кукушкин лён – мох. Часто растёт рядом
с о сфагнумом. Этот мох жёсткий и упругий, в
отличии от сфагнума. Вытягивается в высоту до 40 см.
Слайд 15
Корниенко О.Ю.
Чем мхи отличаются от других растений?
Стебли травянистые,
растут в воде. Размножаются мелкими спорами – особыми видами
пыльцы, которые разносятся ветром.
Почему мало на болотах деревьев?
На болоте очень много влаги. Многие минеральные вещества вымываются, корни растений вымокают и задыхаются без воздуха.
Слайд 16
Корниенко О.Ю.
Физминутка
По болоту мы пойдём,
много
клюквы наберём –
кислой, приятной,
Очень
ароматной!
Слайд 17
Корниенко О.Ю.
Какие животные приспособились к условиям жизни на
болоте?
Лоси – с их длинными ногами болото не страшно.
Они любят водоросли, даже ныряют в воду за ними.
Птицы. У них длинные ноги и клювы для добычи пищи. Они умеют летать, а утки ещё и плавают. Выпь – интересная птица, с полосатой окраской, для маскировки. Охотится она ночью: долго стоит у воды и выжидает добычу. Как только увидит малька, головастика, рыбёшку, делает молниеносный выпад – и добыча оказывается в клюве. Голос выпи похож на вой.
Лягушки.
Насекомые.
Слайд 18
Корниенко О.Ю.
Физминутка
Мы немного отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём,
Руки в
стороны, вперёд.
Мы на пляже,
Солнце жжёт.
Побежим скорее в реку,
Окунёмся, поплывём.
Ах,
какая благодать!
Но и меру надо знать.
Побежим скорее в класс,
Там послушаем рассказ!
Слайд 19
Корниенко О.Ю.
Какую роль играет водоём в жизни человека
и природы?
Место отдыха;
Для питья и приготовления пищи;
Дом для растений
и животных;
Вода нужна для хозяйственных нужд;
Для перевозки грузов;
Для работы фабрик и заводов.
