- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Юные почемучки презентация к уроку по окружающему миру (средняя, старшая группа)
Содержание
- 2. «Какой песок?» Цель: Закрепить знания детей о
- 3. «Лупа» Цель: Познакомить с лупой. Рассмотреть форму
- 4. «Измерение сыпучих предметов с помощью условной мерки» Вывод: чем больше мерка, тем быстрее наполняется банка
- 5. «Крендельки» Цель: Познакомить со свойствами муки. Вывод:
- 6. «Какая вода»? Цель: Доказать, что вода не
- 7. «Вода – растворитель» Цель: выяснить может ли вода растворять вещества. Вывод: вода растворяет соль, сахар, краску.
- 8. «Снег и лед» Цель: Доказать, что
- 9. «Плавает – не плавает» Цель: Доказать,
- 10. «Какой воздух»? Цель: Познакомить со
- 11. «Воздух невидимка»? Цель : Уточнить понятие
- 12. «Огород на подоконнике» Цель: Установить влияние и
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
«Какой песок?» Цель: Закрепить знания детей о свойствах песка. Вывод: Мы увидели, что песок бывает сухой и мокрый, это зависит от погоды. Сухой можно просеивать через сито, он сыпучий. А из мокрого лепить.
Слайд 3 «Лупа» Цель: Познакомить с лупой. Рассмотреть форму песчинок. Вывод:
Песок сыпучий и его песчинки бывают разной формы.
Слайд 4 «Измерение сыпучих предметов с помощью условной мерки» Вывод:
чем больше мерка, тем быстрее наполняется банка
Слайд 5 «Крендельки» Цель: Познакомить со свойствами муки. Вывод: мука сыпучая,
как песок, если налить воду и размешать, то получиться
вязкое тесто, из него можно лепить.Слайд 6 «Какая вода»? Цель: Доказать, что вода не имеет цвета,
вкуса и запаха. Вывод: мы выяснили, что вода прозрачная, течет,
не имеет, цвета, вкуса, запаха, формыСлайд 7 «Вода – растворитель» Цель: выяснить может ли вода растворять
вещества. Вывод: вода растворяет соль, сахар, краску.
Слайд 8 «Снег и лед» Цель: Доказать, что состояние воды
зависит от температуры воздуха . Вывод: в снегу вода
не замерзла, а на воздухе превратилась в лед.Слайд 9 «Плавает – не плавает» Цель: Доказать, что предметы
тяжелее или легче воды. Вывод: плавают деревянные, пластмассовые предметы,
а металлические - тонут.Слайд 10 «Какой воздух»? Цель: Познакомить со свойствами воздуха.
Вывод: он прозрачный, не видимый, без запаха, не имеет
вкусаСлайд 11 «Воздух невидимка»? Цель : Уточнить понятие о том,
что воздух – это «невидимка» и он вокруг нас.
Вывод: воздух есть вокруг насСлайд 12 «Огород на подоконнике» Цель: Установить влияние и необходимость качества
