5 представителей трех групп: звери, птицы, насекомые; их внешние
признаки;Научить учащихся определять группу животного по имеющимся признакам.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Животные леса
Содержание
- 2. Задачи урока:Познакомить учащихся с животным миром леса;Знать
- 4. Этажи леса-3 этаж - это деревья:сосны, ели,
- 5. «Подвал» - где прячутся корни растений
- 6. Подлесок. Кустарник.
- 7. соловей
- 9. Кто они, жители лесного дома? Растения ЖивотныеЛесной дом
- 10. Наука, которая занимается изучением животных, называетсяЗООЛОГИЕЙ
- 11. Игра «Отгадай, кто я?»БЕЛКА
- 12. заяц
- 13. Медведь
- 14. Как назвать всех этих животных одним словом?ЗВЕРИ
- 15. ВОЛК
- 16. ЛИСА на охоте
- 17. Вывод:Звери – это животные тело которых покрыто шерстью
- 18. Дятел
- 19. Ворона
- 20. СОВА
- 21. СОВА
- 22. ОРЕЛ
- 23. Как назвать этих животных одним словом?
- 24. Вывод: Птицы – животные, тело которых покрыто перьями, и они имеют крылья.
- 25. ЖУК
- 26. МУРАВЕЙ
- 27. БАБОЧКА
- 28. БАБОЧКА-КАПУСТНИЦА
- 30. Как называется эта группа животных? НАСЕКОМЫЕ
- 31. 6 НОЖЕК
- 32. ВЫВОД: Насекомые – животные, у которых 6 ног (три пары) и еще могут быть крылья.
- 33. Сходство и различия животного и растительного мира.Чем животные отличаются от растений?ЖивотныеРастения
- 34. Адаптация животных. Биологическая сказка.ОбъявлениеБюро добрых медвежьих услугПредлагает
- 37. Лучше к себе в норку!
- 38. Почему же услуга оказалась «медвежья»?Вывод: Каждому животному в лесу есть свое место, котороеопределила ему сама природа.
- 39. Итог урока:В лесу живут звери, птицы, насекомые.Звери
- 40. Домашнее задание.Учебник страница 110-112 читать. пересказывать, отвечать на вопросы.
- 41. Скачать презентацию
- 42. Похожие презентации
Задачи урока:Познакомить учащихся с животным миром леса;Знать по 5 представителей трех групп: звери, птицы, насекомые; их внешние признаки;Научить учащихся определять группу животного по имеющимся признакам.
Слайд 2
Задачи урока:
Познакомить учащихся с животным миром леса;
Знать по
Научить учащихся определять группу животного по имеющимся признакам.
Слайд 4
Этажи леса
-3 этаж - это деревья:
сосны, ели, дубы,
березы, рябины
2 этаж-
это кустарники
1этаж – это
трава, цветы, мхи.
Слайд 33
Сходство и различия животного и растительного мира.
Чем животные
отличаются от растений?
Животные
Растения
Слайд 34
Адаптация животных. Биологическая сказка.
Объявление
Бюро добрых медвежьих услуг
Предлагает птице
и зверью
Менять свое жилье.
Кому слишком жарко, кому слишком сыро,
Бюро подыщет другую квартиру,
Чтоб каждому жить удобнее было.
Слайд 38
Почему же услуга оказалась «медвежья»?
Вывод: Каждому животному
в
лесу есть свое место, которое
определила ему сама природа.
Слайд 39
Итог урока:
В лесу живут звери, птицы, насекомые.
Звери –
