Презентации по Окружающему миру

“Охранять природу - значит охранять Родину” (М. Пришвин). Цель:Учить детей отличать хорошие поступки от иных; воспитывать желание по-доброму относиться к людям, к природе, умение сочувствовать, сопереживать; познакомить с жанром плаката, учить создавать отношение к природе.

Растения - живые существа, значит, они дышат и питаются. Дыхание растений.кислородкислородуглекислый газ

Насекомые и цветы Шмель на цветке.

Тема: «Путешествие на деревенский двор»Цели: Познакомить детей с домашними животными, местом их проживания. Помочь понять детям кто и как заботится о домашних животных, чем питаются, какую пользу приносят человеку. Воспитывать доброжелательное отношение к животным. Организационный момент:Дети, вы любите молоко? Кто даёт

Научное название происходит от греческого слова одурманивать, ошеломлять, что вероятно связано с луковицами, ядовитые свойства которых известны с глубокой древности, или может быть связано с одурманивающим запахом цветков.  Второе слово названия этого цветка (поэтический) связано с тем, что он был так

А. Дорохов «Молодой старичок» Народная мудрость гласит«Береги платье снову, а здоровье смолоду»

Результат тестаВерно: 6Ошибки: 2Отметка: 4Время: 0 мин. 33 сек.ещёисправить В каком году началась Великая Отечественная война ? 19411939

1. Одним из важных вопросов экологического образования старших дошкольников является проблема приобщения детей к природе, развития эмоционально окрашенного к ней отношения. И этой проблемой должны заниматься не только детские сады, школы и другие воспитательно-образовательные учреждения, но прежде всего родители. 2. Будет

Игра «Я знаю родной край»ВОДОЕМЫПОВЕРХНОСТЬРАСТЕНИЕВОДСТВО124343211234 1. Искусственное углубление на поверхности суши, заполненное водой?ВОДОЕМЫ

Берег Евфрата (VI -VII вв. до н. э.)  Нефть использовалась: 1. Для освещения жилищ; 2. Добавлялась в состав  для бальзамирования мумий. В XVII-XVIII вв. нефть использовалось и как лечебное средство. В середине XVII в. французский миссионер Джозеф де ла Рош обнаружил в дебрях

Тип проекта – исследовательский, информационно – творческий. Продолжительность – среднесрочный (октябрь 2017 год). Участники – дети, родители, воспитатели, преподаватель осетинского языка. Возраст детей – старшая группа (5 – 6 лет). Актуальность: Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы.Родная природа!

Здравствуй солнце золотое!

Проблема: у детей и их родителей недостаточные знания о природе соседних с Волгоградской областью территорий, слабые представления о влиянии человека на природу пустынь и полупустынь. Проект по типу: среднесрочныйИсполнители проекта: воспитанники и родители, педагогиЦель проекта: сформировать основы экологической культуры детей и

Цель. Закреплять и обогащать представления дошкольников об зимнем времени года.Задачи.- закрепить и систематизировать изученный материал;- сформировать умение составлять рассказ о зиме по картинкам;- повторить стихи, пословицы, поговорки, приметы об осени;- учить классифицировать, сравнивать; Приготовила папку

1.Овраг2.Холмы3.горы,расположеные рядами4.горы,высота больше 200 метров5.Формы земной поверхности1ошибка-52ошибки-43ошибки-34ошибки-2 Тема:«Водные богатства»Цель:1.Узнать что составляет водные богатства 2. Водные богатства нашего края. 3. Строение реки.

ПО УЛОЧКАМГородской фонтан на площади Советов - является одной из главных достопримечательностей. Торжественное открытие фонтана состоялось в 2004 году. Вокруг фонтана раскинулся уютный сквер, где предпочитают отдыхать местные жители. Здесь можно встретить и влюбленные парочки, и семьи с детьми, и пожилых

ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ вертолетсамолетпланер

Расположенный на северо-западе европейской части страны Расположен на побережье Балтийского моря, точнее в Финском заливе, в устье реки Нева.Имеет выход в Атлантический океан.Который зимой приносит тёплый воздух, большое количество осадков в виде снега, летом охлаждает территорию. Расположение в приполярных широтах объясняет

Свою коллекцию я начала собирать, когда нашла у бабушки дома интересную монету, которая выглядела не так, как те, которыми мы пользуемся. Папа рассказал мне, что это старинная монета. В Интернете мы нашли информацию о ней.