Презентации по Окружающему миру

Цель проекта: Обогащать и расширять знания и представления детей о птицах, особенностях образа их жизни, жизненных проявлениях, повадках птиц, о роли человека в жизни птиц. Воспитывать у детей бережное отношение к природе через проявление заботы о птицах: подкармливание их поздней осенью

Мой маленький друг, сегодня мы отправимся в увлекательное и познавательное путешествие - в мир животных. Мы познакомимся с животными живущими в наших лесах, узнаем о их повадках и образе жизни. -Здравствуй, зайчик!

В предварительной работе использовали такие приемы: выкладывание орнаментов, зарисовка элементов орнамента. Такие виды работ развивают творческое мышление, фантазию детей. При ознакомлении детей с техникой вышивки использовала многие приемы и упражнение: шнуровка, шитье по бумаге.

Состояния воды: жидкое, твердое, газообразное

Что такое витаминыЦель:Узнать, что такое витамины, откуда они берутся и для чего они нужныЗадачи:Немного историиКакие бывают витамины и где они «живут»Зачем нужны витамины Немного историиА в 1911 году польский ученый Казимир Функ выделил витамины в отдельную группу и дал им название.Впервые,

Стали дни короче,Солнце светит мало,Вот пришли морозы, И зима настала.И. Суриков Белый снег пушистыйВ воздухе кружится.И на землю тихоПадает ложится.И. Суриков

вода воздух

1812 год Бонапарт Наполеон (1769 - 1821)

Цель проектаОзнакомление дошкольников со свойствами сухого и мокрого песка. Задачи проектаФормирование у детей комплекса знаний о свойствах сухого и мокрого песка, способах работы с ним.Расширение средства познания и естественно научный опыт детей, связанный с познанием свойств песка.

Расположение мозга. Самый большой головной мозг у финвала (сельдяного кита), его масса составляет 6–7 килограммов.

АктуальностьУ нас появилось желание проанализировать некоторые области для выявления людей, которые внесли свой вклад в развитие нашей культуры. Цель:Узнать о замечательных богатствах людей в области литературы и искусства Республики коми

животныемлекопитающие Тема урока:«В СЕМЬЕ ДРУЗЕЙ ПЕРНАТЫХ»

Астры Гладиолусы

Совсем недавно я смотрела по телевизору передачу о животных и там рассказывалось, что червяки после дождя вылезают на поверхность земли. А почему не сказали. И я решила спросить у взрослых. Ответ мамы:Черви живут в земляных норках. Когда идет дождь, случается потоп.

Тип проекта: информационно-игровой.Срок проекта: краткосрочный.Участники проекта: воспитатели, родители, дети логопедической подготовительной группы.Образовательные области проекта: речевое развитие, познавательное развитие. Актуальность проекта: дети с речевыми нарушениями в недостаточной степени имеют представление о весне, об изменениях в живой и не живой природе. Участие детей в

Строение дерева