Презентации по Окружающему миру

Мордочка усатая,

Тип проекта: исследовательский;Вид проекта: групповой, среднесрочный;Участники проекта: дети средней группы, воспитатель Малахова А.В.Цели проекта:  Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.

Ученые и психологи, занимающиеся изучением творчестваИзучение особенностей творческого мышления: Г.С. Абрамова, А.Д. Алферов, Э. Боно, Л.С. Выготский, Н.С. Лейтес, А.Г. Маслоу, Р.С. Немов, В.В. Рыжов, В.С. Мухина, А.М.  Матюшкин и другими.Исследования творчества Б.Г. Ананьев, П.Я. Гальперин, В.Н. Дружинин, А.Г. Ковалев, В.А. Крутецкий, А.М. Матюшкин, Н.С. Лейтес, А.Я. Пономарев, С.Л. Рубинштейн, Р.С. Немов, Б.М. Теплов и другие. Большой вклад в разработку

Тип проекта. Информационно - практикоориентированный.Участники проекта. Дети, родители, воспитатели.Актуальность проекта.Социально-нравственная ситуация современного общества предполагает знание человеком своих прав, умение уважать права других людей. Соответственно с детства необходимо развивать уверенность в себе, самоуважение и уважение к другим. Цель проекта.Сформировать у детей первоначальные правовые знания на

Что копали из земли,  Жарили, варили?  Что в золе мы испекли,  Ели да хвалили? (картошка)

Организационный. Сюрпризный момент. – Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо, адресованное нам, подойдите поближе ко мне и давайте прочитаем: «Здравствуйте дорогие дети! Мы, лесные жители Уральского леса приглашаем вас к себе в гости. Для вас мы приготовили много интересного и

Лягушки – это удивительные создания. Кроме обычных зелёных лягушек на земле есть ещё много их разноцветных сестёр. Живут лягушки не только в воде, но и на суше. Именно от места жительства зависит их окраска.Как же появляются лягушки? Весной самка лягушки откладывает

Цель исследования:  изучить влияние соленой воды на рост и развитие растений. Задачи:1. узнать из разных источниках больше об истории и уникальности Соленого озера2. рассмотреть удивительные свойства лечебной грязи3. опытным путём определить влияние соленой воды на рост и развитие растений.

На Байкале воздух терпкий.Дружим мы с байкальской нерпой. Нерпа здесь давно живётИ загадкою слывёт. Как в Байкале оказалась?Как в Сибири прописалась?И откуда приплыла?Может, в Арктике жила?...Зацвела весною верба. И в студёных водах нерпа Плещет рыбкой золотой... – Нерпа, нерпочка, постой! Загадать хочу

Урок 1 Отгадай загадку Меня пьют, Меня льют, Всем нужна я,

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ Воспитание чувства любви к своей родине и чувства гордости за страну, в которой живут;восстановление преемственности в восприятии и освоении традиционной отечественной культуры;формирование у дошкольников системы элементарных представлений о культуре своего народа;воспитание положительного отношения и интереса к предметам старины

Цель: формирование осознанного отношения к проблеме теплосбереженияЗадачи:мотивировать учащихся на бережное отношение к тепловой энергии;обучать практическим навыкам сохранения тепла в доме и в классе;воспитывать культуру совместной деятельности.Наш уютный дом,Вода, тепло и свет кругом.Вот об этом мы сегодня речь свою и поведем. Первым

ласточкаграчмалиновкаворобей скворецдроздаист голубь

В русских исторических источниках Уральские горы впервые упоминаются в конце XI века в «Повести временных лет». Точное расположение южной части гор было изучено лишь во второй половине XVI века, после покорения в 1552 году Казанского ханства. Непосредственно название «Уральские горы» появилось

Прогулка по родному городу Ростральные колонныЗанятие для старшей группы детского сада Часть 2 КРОССВОРД

СорулгазыАй деп чүл? Ол чүге аңгы-аңгы көстүрүл?Айның моделин кылыры (пластилин)Танывазы солун болуушкуну билип алыксаар күзелди оттурар. Тоолзуг чажыт тывызыксыг солун чүве – бойдус болгайОктаргайның иези – хүн,Кижиниң иези – чер.

По какому признаку объединили эти иллюстрации? Как называется эта экосистема?

Угранцы свято чтят память своих земляков, заложивших в строительстве посёлка первый камень, положивших на ж/д полотно первый рельс.  В посёлке есть несколько памятных знаков. Один из них - у въезда в посёлок Угра находится бетонная стена со стилизованным парашютом – памятник,