Презентации по Окружающему миру

КошкаКот Котята( Один –котенок)

в древние времена, когда не было бумаги каждый народ решал проблему по разномуНа Руси писали на бересте Некоторые писали на сырых глиняных дощечках

«Природа наделила человека высоким и прекрасным даром сострадания, которое простирается на бессловесных животных» Френсис Бэкон Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей дошкольников с целью пополнения представлений о диких животных наших лесов. 

МАРТ МАРТ – Протальник, потому что начинает таять снег и образуются первые проталины. Посмотри, какое яркое солнце делится с нами первыми теплыми лучами! Вот и снег начинает искриться в весенних лучах, еще немного и побегут ручьи, побежит по дорогам

Кукушкин лёнУзкие листочки этого мха остаются зелеными круглый год, а вот овальная коробочка, набитая крошечными спорами и отороченная по краям длинными и тонкими – словно льняными! – нитями, раскачивается на тонкой ножке только летом. Кукушкин лён, как и ягель, - основной

Задачи урокаВыяснили причины несчастных случаев на дорогах Для того чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Эти правила должны знать не только водители но и пешеходы. Должен знать их и ты!

Невидимка - воздух Состав проектной группы: воспитатель –СамохинаВ.А.воспитанники старшей группы, родители. Тип проекта: внутригрупповой, фронтальный, дети – участники Направление проекта: исследовательский, совместно с семьей. Тема: «Воздух». Актуальность: на современном этапе проблема профилактики здоровья детей является одной из самых актуальных. В дошкольном

Увидев медицинские инструменты, мы поняли , что они настоящие спасатели для наших зубов! Приняв решение отправились на прием к стоматологу.

Задачи проекта: 1. Дать знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей (лука, чеснока, укропа, перца, салата, огурцов) их строении и условиях, необходимых

Признаки живых организмов:РождаютсяДышат, питаютсяРазвиваютсяРазмножаютсяСтареютУмирают

Цель: Закрепить представления детей о диких животных. Задачи: Познакомить  детей с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни диких животных и их детенышей; развивать умение называть диких животных и их детенышей, обогащать активный словарь детей; воспитывать любовь и бережное

КРАСНЫЙКрасивыйТоржественныйПарадныйВниманиеЗапретОпасноТревога ОпределениеНазначение:сообщает сведения;призывает изучать причину;предупреждает об исчезновении;советует, как сохранитьКрасная книга

ВЫБЕРЕМ КОНВЕРТ ДЛЯ МАТРОСКИНА.??? ???

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫКак называются тела живой природы?Чем отличаются живые существа от неживых предметов?Какие группы животных ты знаешь? Прочитай схему Окружающий мирНеживая природаИзделия человекаЖивая природа

21 сентября – Международный день мира

Проверь себя Восстановление Руси началось с далёкой окраины – Залесской земли.Это край между Окой и Волгой.Залесье находилось в зоне тундры.Русские люди давно заселили этот край, потому что в лесах было безопаснее, чем в открытой степи.Лес давал людям еду, кров, одежду и,

Содержание1. «Найди похожую по цвету варежку»2. «Найди тень от предмета»3. «Подбери заплатку»4. «Соедини половинки рисунка»5. «Найди маме её детеныша» Найди похожую по цвету варежку

Актуальность реализации проектаВ современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней,