Презентации по Окружающему миру

Урок-исследование (фрагмент) по теме «ГРИБЫ»Фрагмент урока «Окружающий мир» в 2 классе с использованием практических заданий проекта Кирилла и Мефодия «Начальная школа»http://nachalka.info Что такое лес?

Такой разный сыр… Я задумалась: « А почему в сыре дырки?»-Может, мышки прогрызли?-Может, это бывшие пузырьки? -А что, если в сыр стреляли из ружья?

«Прапрабабушка» зубной щетки была известна древним римлянам еще в IV веке до нашей эры. Изготавливали тогда «щетки» в виде палочек-лопаточек из мягкой древесины, а в качестве зубного порошка использовали сложный состав, в который входили скорлупа от устриц, мед, вода и

Национальность.Нация и народность- это большая группа людей, схожих по внешнему виду, образу жизни, говорящих на одном языке.Что такое национальность?Национальность человека- это его принадлежность к определённой нации или народности. Люди разных национальностей отличаются

Цель: Знакомство учащихся с общим строением организма человека. Задачи: 1) образовательная: учить наблюдать, сравнивать, делать выводы; учить работать самостоятельно.2) развивающая: развивать логическое мышление, интеллектуальные и творческие способности детей, познавательный интерес к изучению предмета; 3) воспитательная: воспитывать потребность ведения

Жизнь – это шанс, не упусти его… Я знаю, жизнь всегда прекрасна,Я знаю, жизнь всегда светла,Но как найти одно, то счастье,Чтоб было хорошо всегда!?Ни грусть, ни ненависть, ни злостьНе приходили вновь и вновь,И были рядышком всегдаДрузья и близкие, родня.Любовь

Деревья На какие группы делятся все растения? Какое значение для человека имеют растения? Лечат человекаДают много полезных веществ.

Вот так рыба – просто чудо!  Очень плоская, как блюдо.  Оба глаза на спине,  И живет на самом дне.  Очень странные дела.  Это рыба ...камбала Улыбка камбалы

Строение костей, состав, соединение и доврачебная помощь при повреждениях скелета Надо учиться не для того, чтобы стать ученым, а только для того, чтобы научиться жить лучше.Л.Н.Толстой

Цели: воспитание экономически грамотных, понимающих биологические и экологические закономерности, связи между живыми организмами, становление грамотных отношений с природой, обществом, самим собой, со всем живым как главной ценностью на землеЗадачи – формирование понимания своего органичного

123456CЕРДЦЕКРОВЬЖЕЛУДОКГЛАЗЛЕГКИЕРОТ

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНОЙ ЗОНЫГеографическое положение.Природные условия.Растительность.Животный мир.Использование человеком.Заповедники Пустыни расположены на юго-западе страны, на берегах Каспийского моря. Это южная природная зона, на карте она обозначена оранжевым цветом. Лето в пустыне жаркое и засушливое.

Целью краеведческого направления является: создать условия для духовно–ценностной ориентации ребёнка в окружающем мире, воспитывая его гражданское самосознание через ознакомление с историей, природой и культурой родного края. Реализация данной цели осуществляется посредством решения следующих основных задач:образовательных формирование представлений

ЧТО МОЖНО СЧИТАТЬ ПЕРВЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ФЛАГОМ? Самыми распространенными были стяги с изображением Нерукотворного Спаса. С ними русские войска бились на Куликовом поле и на Калке, в Крыму и в Ливонии. Особую роль играли "Государевы большие знамена". Эти стяги

Несчастья, обрушившиеся на Русь, не сломили русских людей. После нападения захватчиков Русь начала медленно собираться с силами. Возвращались на родные пепелища уцелевшие жители, прятавшиеся по лесам. Центром возрождения Руси стали её северо-восточные земли, которые были наиболее удалены от Орды. Здесь располагались

Признаки химических реакций найди лишнюю картинку Физические явления в живой и неживой природе

Сингониум – SyngoniumСемейство: Ароидные (Araceae).Родина: тропические районы Центральной Америки и севера Южной Америки.Цветение: в комнатной культуре крайне редко.Рост: средний.Свет: рассеянный. Растение следует оберегать от прямых солнечных лучей.Температура: весной и летом 18-24°C, зимой— 17-18°C. Полив: обильный в течение всего года (почва постоянно

Большая часть земной поверхности покрыта водой. Вся вода на Земле – это Мировой океан. Самые крупные его части – это океаны Земли. Их пять:1. Тихий (Великий) 2. Атлантический3. Индийский 4. Южный5. Северный Ледовитый океан.Вода

Человек - дитя природы, поэтому он состоит почти из всех веществ, которые в ней есть.Азот. 12. Железо.Кислород. 13. Бром.Фтор.

Цель и задачи урока:Цель - познакомить с растительным и животным миром пресных водоёмов; Задачиобразовательная: сформировать представления учащихся о жизни пресного водоёма и связями между растительным и животным миром пресных водоёмов; развивающая: развивать познавательный интерес учащихся;воспитательная: воспитывать любовь к природе; Проверка домашнего