Презентации по Окружающему миру

Жизнь леса. Лес – природное сообщество.Я хочу пригласить вас сегодня в лес,Полный сказок и чудес.Если внимательны будете, дети,Тайны чудесные откроете эти.Лес не только для нашей забавы-В нём: деревья,

1. Перечислите известные вам природные экосистемы (в порядке их последовательного формирования) 2.Соствавьте из букв название искусственных экосистем: Е А У К В П Р Л О М А И Объясните, какая экосистема называется искусственной.

Греческий алфавитСтарославянский алфавит

КАКИЕ РАЗЛИЧАЮТ ОРИЕНТИРЫ?ОРИЕНТИР- ОТ ФРАНЦ. СЛОВА «ВОСТОК, ВОСХОДЯЩЕЕ СОЛНЦЕ»ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ- «УСТАНАВЛИВАТЬ СВОЁ МЕСТО ПО СОЛНЦУ» ЧТО МОЖЕТ СЛУЖИТЬ ОРИЕНТИРОМ В ГОРОДЕ?

Урок развития речиГосударственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа VIII вида №15 г.Славянска-на-Кубани Краснодарского края(с использованием коррекционно-развивающих, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих педтехнологий, частично-проблемного обучения, уровневой дифференциации с учётом потенциальных возможностей детей, игротерапии)Подготовила и провела

1. Сколько воды в теле школьника, если его масса 30 кг?25 кг20 кг14 кг39кг. 2. Какое свойство воды указано неверно?ПрозрачнаНе имеет запахаБесцветнаСолёная на вкус

.Лэпбук предназначается для детей со второй младшей группы и до подготовительного возраста. В течение нескольких лет планируется дополнять данный лэпбук интересными материалами. Актуальность данной темы в том, чтобы научить детей бережно относиться ко всему живому. Воспитывать в детях уважение к братьям нашим меньшим. Помочь сформировать

Южная Америка - материк, который находится в Южном и Западном полушарии. Она окружена с запада Тихим, а с востока Атлантическим океанами. Эта земля богата потрясающими природными красотами, она хранит тайны древних цивилизаций, здесь живут колоритные народы и затерянные в джунглях племена.

Выбор темы Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения.В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы: Что предпочтительнее: ранец или портфель? Как тяжёлый ранец влияет на осанку ребёнка? Сколько должен весить ранец? Как правильно выбрать ранец? ЦЕЛЬ:Активизировать познавательную деятельность учеников при

ЦЕЛЬ:Развитие познавательной инициативы детей, умения сравнивать вещи и явления, устанавливать простые связи и отношения между ними, то есть упорядочивать свои представления о мире.ЗАДАЧИ:Формирование у детей дошкольного возраста диалектического мышления, т.е. способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей  и взаимозависимостей;Развитие собственного познавательного

Горностай – маленький пушной зверек с ценным мехом, относится к семейству куньих. Длина тела горностая примерно 20-30 см, вес около 100 грамм. СРЕДА ОБИТАНИЯ Горностай – небольшое, но крайне агрессивное и жестокое животное. Распространен

1. Продолжите предложение Географы изучают … А. жизнь человечества в прошломБ. животный и растительный мирВ. земную поверхность Земли 2. Языком географии считают…А. энциклопедииБ. картыВ. летописи

Актуальность проекта Животные - источник для различных видов деятельности: наблюдение, игра, труд, творчество и т. д. При общении с ними у детей формируется любознательность, наблюдательность, развивается фантазия.Животные являются источником развития сенсорики. Ни одна обучающая игрушка не может

Цель: формировать представление детей об образе жизни диких животных в зимнее время года; развивать кругозор, внимание, память. Зимний лесЗимой в лесу очень красиво!

Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 4-5 лет.Продолжительность проекта: 2 месяцаУчастники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитателиОбразовательная область: экологическое воспитание. Во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей

Что мы Родиной зовём? Наши праздники и песни,Поле с тонким колоском, Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём? И под небом синим-синимВсё, что в сердце бережём, Флаг России над

Актуальность Погружение детей в мир классической музыки – сложный процесс, требующий от ребенка внимания, памяти, развитого мышления, разнообразных знаний. Чтобы сформировать у детей интерес и активизировать желание слушать музыку и наслаждаться ею, педагогу необходимо искать новые пути, более эффективные средства