Презентация на тему Медиаобразование. Роль в современном процессе обучения

типов – от самых древних (языки жестов, дымов, барабанов,

наскальных рисунков) до самых современных, образующих глобальные информационные супермагистрали.

Л.М. Землянова. Англо-русский толковый словарь

на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры

общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники.

А.В.Федоров
Медиаобразование и медиаграмотность
Учебное пособие для ВУЗов.

понимание сущности и функций СМИ + осознанное участие в медиакультуре
Я.Н.

Засурский и Е.Л. Вартанова

информации и выражении собственной позиции; - формирование навыков критического мышления,

эффективных коммуникационных способностей; - выработка активной гражданской позиции.

поколение к жизни в современных информационных условиях; - научить учащихся

понимать, правильно воспринимать и перерабатывать полученную информацию; - овладевать способами общения с помощью технических средств; - формировать умения находить, готовить и передавать требуемую информацию; - развивать критическое мышление, умение понимать скрытый смысл того или иного сообщения.

радио, телевидения, кино, видео и Интернета;
медиаобразование будущих педагогов,

в процессе повышения квалификации преподавателей вузов и школ на курсах по медиакультуре;
медиаобразование как часть общего образования
школьников и студентов;
медиаобразование в учреждениях дополнительного образования и досуговых центрах;
дистанционное медиаобразование школьников, студентов и взрослых с помощью прессы, телевидения, радио, видео, DVD, системы Интернет;
самостоятельное/непрерывное медиаобразование.

использовать, - оценивать, - критически анализировать, - создавать и

- передавать сообщения (медиатексты) в различных формах с помощью медиасредств с целью формирования критического мышления.