В современном образовании произошел поворот от «знаниевого» подхода к деятельностному, направленному на самостоятельное, активное добывание знаний учащимися. Одной из задач школы является повышение качества исследовательской/проектной деятельности, которое невозможно без разработанного плана реализации данного направления