Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Я учусь владеть собой 8 класс

Цель тренинга: осознать свои эмоции и мотивы поведения, а также понимать мотивы, чувства и поведение других людей. - различным  способам взаимодействия с людьми. 
Тренинг«Я учусь владеть собой» Цель тренинга: осознать свои эмоции и мотивы поведения, а также Наши Правила Активная работа каждого участника. Внимательность к говорящему человеку. Доверие Приветсвие!!! Приветствие!   «Имя + прилагательное».  Цель: снятие эмоционального напряжения и настрой Упражнение «Грецкий орех» Вопросы для обсужденияКак вы узнали свой орех, по каким признакам, особенностям? Упражнение «Рисунок себя».   Цель: способствовать осознанию себя, погружение в свой собственный мир и Упражнение «Волшебная рука» Каждый участник группы на листе бумаги сверху пишет свое Обсуждение: Игра: «Наводка»Несколько слов, которые записаны на листочках бумаги, нужно прочитать Игра: «Узнать через прикосновение»  Один из вас сейчас войдет в Видео   притча о гвоздях «Все оставляет свой след» ОбсуждениеМнение каждого участника о притче Рефлексия Пожелание себе!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель тренинга: осознать свои эмоции и

Цель тренинга: осознать свои эмоции и мотивы поведения, а также

мотивы поведения, а также понимать мотивы, чувства и поведение

других людей. - различным  способам взаимодействия с людьми. 

Слайд 3 Наши Правила
Активная работа каждого участника.
Внимательность

Наши Правила Активная работа каждого участника. Внимательность к говорящему человеку.

к говорящему человеку.
Доверие друг к другу.
Право каждого

на свое мнение.
Работают все!



Слайд 4 Приветсвие!!!

Приветсвие!!!

Слайд 5 Приветствие! «Имя + прилагательное». 
Цель: снятие эмоционального

Приветствие!  «Имя + прилагательное».  Цель: снятие эмоционального напряжения и настрой

напряжения и настрой на дальнейшую работу.
Предлагаю подобрать по отношению

к себе какой-нибудь эпитет. Это прилагательное должно начинаться с той же буквы, что и имя, позитивным образом характеризовать человека.

Слайд 6 Упражнение «Грецкий орех»

Упражнение «Грецкий орех»

Слайд 7 Вопросы для обсуждения


Как вы узнали свой орех, по

Вопросы для обсужденияКак вы узнали свой орех, по каким признакам, особенностям?

каким признакам, особенностям?


Слайд 8 Упражнение «Рисунок себя».   
Цель: способствовать осознанию себя, погружение в

Упражнение «Рисунок себя».   Цель: способствовать осознанию себя, погружение в свой собственный мир

свой собственный мир и ориентация в нем.
Инструкция: «Сейчас я

предлагаю Вам нарисовать себя. Себя можно изобразить растениями, животными, цветком и по-другому, как вам захочется. Для рисования Вы можете использовать любую бумагу и любые пишущие принадлежности. «Каждый участник может показать свой рисунок и рассказать группе о нем.

Слайд 10 Упражнение «Волшебная рука»
Каждый участник группы на листе

Упражнение «Волшебная рука» Каждый участник группы на листе бумаги сверху пишет

бумаги сверху пишет свое имя, затем обводит свою руку

карандашом. На каждом пальце предлагается написать какое-либо свое качество, можно раскрасить пальцы в разные цвета. Затем «ладошки» пускаются по кругу и другие участники между пальцев могут написать другие качества, которые присущи тому, чья ладошка.


Слайд 11 Обсуждение:

Обсуждение:       Что нового

Что нового вы узнали

о себе?

Через познания себя, мы учимся владеть собой.

Слайд 12 Игра: «Наводка»
Несколько слов, которые записаны на листочках бумаги,

Игра: «Наводка»Несколько слов, которые записаны на листочках бумаги, нужно прочитать

нужно прочитать "слово" и жестами объяснить группе, что это

за слово, группа должна угадать это слово, затем выбирается другой человек который "показывает" новое слово.


Слайд 13 Игра: «Узнать через прикосновение»
Один из вас сейчас

Игра: «Узнать через прикосновение» Один из вас сейчас войдет в

войдет в центр круга, сядет на стул, положит руки

на ко­лени ладонями вверх и закроет глаза. Мы все в произвольном порядке будем подходить к нему и класть свои руки ему на ладони. Сидящий на стуле должен понять, чьи это руки. Каждый раз я буду говорить «да», если подошедший будет назван правильно, и «нет» в случае ошибки.

Слайд 14 Видео притча о гвоздях «Все оставляет свой

Видео  притча о гвоздях «Все оставляет свой след»

след»


Слайд 15 Обсуждение

Мнение каждого участника
о притче

ОбсуждениеМнение каждого участника о притче

  • Имя файла: ya-uchus-vladet-soboy-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 184
  • Количество скачиваний: 4